《威尼斯的小艇》听课反思

按照学期初的听课工作安排，我听了申梦园老师执教了《威尼斯的小艇》一课。《威尼斯的小艇》是美国作家马克•吐温的一篇清新隽永的文章。它是一篇精读课文，作者用清新流畅的语言为我们展现了世界闻名的“水上城市”威尼斯的异域风光和小艇的重要作用。申老师教态自然亲切大方，教学设计科学严谨，注重学生思考的独立性和自主性。上课伊始，申老师播放了威尼斯风光简介片，让孩子们欣赏水上城市威尼斯的异域风光。这样作为本课的导入，能迅速抓住孩子们的眼球，使孩子们能在轻松舒缓的音乐氛围中进入课堂。威尼斯是世界著名的水上城市，是世界最美丽的地方。本课作者描写具体，语言优美，让孩子感受威尼斯的美丽是教学的一个目标。创设各种情景，让学生读、说、欣赏等方式去感受：如果你是威尼斯人，你会坐着你的小艇去做什么？学生结合课文，使孩子们感同身受，自由练说，既把学生带入了威尼斯，更能够学习课本上的内容练习说话，学习了知识，培养了口语表达能力。在教学中，申老师在自学提示中也无形中向孩子们渗透了这篇课文的学习方法：认真读课文，勾画重点词句，联系上下文，结合资料谈体会。能够把自己的体会说给同桌听，并且能够美美的读一读。“授人以鱼，不如授人以渔”，孩子们带着办法去思考问题和解决问题。有了正确有效的学习方法后，孩子们才能更好的去品味文章中的语言和内容。抓住重点进行品读、解析和想象，再加之老师的引导，教学目标也就很轻松的实现了。