《女儿的故事》交流课教学设计

《女儿的故事》交流课教学设计教学目标：1、激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2、通过阅读和学生学习生活贴近的故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言。 3、通过交流，享受阅读带来的快乐，并热爱阅读。教学重点：体会女儿成长中地酸甜苦辣，感悟书中浓浓的父女情，体会爸爸对女儿矛盾的爱。教学难点：体会女儿成长中地酸甜苦辣，感悟书中浓浓的父女情，体会爸爸对女儿矛盾的爱。教学过程：一、游戏闯关，激发兴趣同学们，《女儿的故事》这本书我们已经读完了，你喜欢书中的谁？现在我们玩一个游戏，看你对这本书到底了解有多少？游戏的名字是：有趣的故事我来猜我会给同学们出示一些图片，你猜猜那是什么时候发生的，一个什么样的故事？你们读了书不仅能记住，而且还能和这些图片结合起来，你们都很会读书！二、品读本书情节，体会主题内涵【中心话题】成长的过程中充满了酸甜苦辣，成长的过程中也充满了快乐与烦恼。书中的女儿和爸爸的哪些故事你最感兴趣，从中你体会到了什么。可以引导学生边读故事，边根据自己的感受制作相应的卡片。如果这个故事有味道，我觉得应该是：酸甜苦辣咸理由是：如果这个故事有色彩，我觉得应该是：红橙黄绿蓝紫无色彩色理由是：三、畅所欲言1、梅思繁、曹迪民的生活和你的生活有什么一样和不一样的？2、梅思繁、曹迪民的爸爸妈妈和你的爸爸妈妈有什么一样和不一样的？结合自己的生活经历。一起来聊聊吧。