五年级语文《课程纲要》分享课教案

五年级语文《课程纲要》分享课教案                    教学目标：1.让学生明确本学期语文的学习内容以及学习目标，对学习有着一定的规划。2.让学生了解语文课程的评价标准，做到严格要求自己，积极主动投入到学习中去。教学重点：掌握本学期学习内容和学习方法。教学难点：明确《课程纲要》中对自身的要求，努力去完成。教学过程：一、明确主题。师：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风” ，伴随着柔柔的春风，我们又回到美丽的校园之中。俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，你打算怎样欣赏她呢？不用着急，我们将会踏上一段崭新的旅程，在她的指引下，我们也将去细细领略那一处处美丽的风景.......2、 学习习惯师：孩子们，凡是路途，总有自己的目标地，那么我们的目标是什么呢？1、学习习惯（1）继续掌握正确的读书姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确的写钢笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。（5）培养认真写钢笔字的习惯。（6）培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。2、汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字（1）准确认读生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、写匀称。4、阅读（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。5、习作（1）留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。（3）能够正确使用逗号、句号、问号和感叹号、冒号和引号。6、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。三、学习内容。（一）了解目录。师：自己读读《目录》，看看有什么发现？1）共有几个单元？2）每一单元都有哪些内容？3）每一单元都是围绕着哪一个主题写的？（二）内容要求。师：我们快速浏览了整册书的内容，下面我们细细品味一下，每一单元，我们要欣赏什么吧！ 是的，本册书同上册书一样，继续以专题组织单元，每个单元仍有课文、练习和习作三大部分构成。根据上学期的学习经验，我们知道要想了解每组课文的主题和学习内容，就要从各单元的整体安排入手，接下来就让我们走进各单元，了解一下本学期我们的学习内容和相关要求。