《树之歌》教学设计

 《树之歌》教学设计识字2.树之歌第一课时一、猜谜导入1、你们喜欢猜谜吗？让我们来猜个谜语吧。（出示PPT：谜语）2、大家真聪明，就是“树”（出示PPT）树在我们身边随处可见，是我们人类的朋友，今天，就让我们从这首儿歌中去认识它们吧！3、（出示PPT：题目）让我们齐读课题。二、初读课文1、请大家轻轻打开课本，翻到18页，按要求朗读课文（出示PPT：要求）读完的孩子请用坐姿告诉老师。2、指生读，这篇文章共有四句话，请4名同学每人读一句话，其他同学当评委，读完评价。三、识读生字1、这首儿歌里生字很多吧 2，但老师相信预习过的孩子一定能读好，谁想试试看？（出示PPT：二类词）指生读分大组读：老师指到哪个大组，哪个大组就一起读。2、这首儿歌介绍了哪些树木？请按照顺序说一说。（生说完出示PPT：11 种树木）3、我们一起来读一读吧。4、真了不起，这么多树名都读准了，去掉拼音还认识吗？（出示PPT）我请一个小组的同学来试试。5、（出示PPT：杨树）杨：杨树的特点是什么？杨树高。6、（出示PPT：榕树）榕：榕树的特点是什么？榕树壮。7、（出示PPT：梧桐树）梧桐：梧桐树的叶子像什么？梧桐树叶像手掌。8、（出示PPT：枫树）枫：枫树的叶子到了秋天是什么颜色？红色。9、（出示PPT）这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？我发现它们都是木字旁 因为它们都和 树木有关。10、找找里面还有哪些带有“木字旁”的字？（生边说师边写）11、（出示PPT：剩下7种树）松柏：松树和柏树有什么特点？一年四季披绿装。为什么？因为他们冬天也不怕冷。是的，他们不畏严寒，一年四季常青。12、木棉：木棉的喜好是什么？喜暖在南方。说明他们喜欢在南方生活，因为南方天气 很暖和。13、桦树：注意这个字的读音，读四声的hua，桦树生长在哪里？北疆。新疆北部是个司机特别分明的地区，尤其冬天极为寒冷。14、银杏水杉：这两种树和其他树有什么不同？它们被称为活化石。化石是存留在岩石中的古生物，那活化石呢？说明它存在的年代也已经非常久远了。15、金桂：金桂树的特点是什么？开花满园香。说明它的香味十分浓郁，一走进院子就能闻到浓浓的桂花香，你知道哪个成语可以形容它吗？香气扑鼻。16、除了文中这些字，生活中，你还认识哪些木字旁的字？17、你们发现了它们字形里的秘密，再读读这三个字，还有什么发现？（出示PPT：梧桐枫）我发现这些字都是形声字。像这样的字，左边木字旁表示他们都是树木，右边的字就提示了他们的读音，真有趣啊！这样的字还有很多，你来猜猜它们是什么树？  你们真是会学习的孩子啊。四、再读课文1、四人小组交流：你想用什么形式读课文呢？（出示PPT）同桌接读，男女生互读，齐读，拍手读等。2、选择你喜欢的方式读读看吧。指生朗读。五、学写生字   1、观察字形，你发现了什么？左右结构，左窄右宽。   2、以四人小组为单位，交流一下，你有什么好办法记住这些字？   3、生认真观察生字。   4、指生组词。   5、生在课本描红并说笔画。六、总结    这节课我们认识了11种树，知道了每种树的特点，用归类识字法学习了本课的生字，还找到了喜欢的朗读形式。下节课，我们继续学习识字2树之歌，看看作者怎样用儿歌的形式把这些树木种在我们每个人的心里的。回家用自己喜欢的形式给爸爸妈妈读读这首儿歌，322这5个字。