二年级数学上册《乘法口诀（复习课）》教学设计

 二年级数学上册《乘法口诀（复习课）》教学设计复习内容：义务教育数学教科书（北师大版）二年级上册第五单元和第八单元的内容。学生分析：从本学期学生反馈的关于乘法口诀的情况来看，大部分孩子对于乘法口诀的相关知识学习的还是比较好的，都达到了熟练识记。但是从平时作业和测试的反馈情况来看，用乘法口诀解决实际问题等方面还有个别学生有所欠缺。复习理念：创设学生感兴趣的、有效的数学情境，激发孩子在复习的兴趣，在游戏和活动中体验数学复习的有趣，在有趣的复习情境中提高复习课的质量。复习目标：1．让学生进一步熟练掌握乘法口诀，并理解每句口诀的意义。2．进一步培养学生用不同策略解决实际问题的能力，学会熟练的用乘法口诀去解决简单的实际问题。3．培养学生良好的学习习惯，使学生进一步体会到数学与生活的练习，感受学习乘法口诀的乐趣。复习过程：活动一：1．直接口算出得数。刚才你在口算这些乘法算式的时候，是根据什么算出结果的？那这节课我们来复习和“乘法口诀”相关的知识。2．说一说本学期我们学到了哪些乘法口诀？你愿意把这些口诀分享大家听吗？（根据学生的汇报板书、整理）活动二：《爸爸去哪儿》中的五位爸爸和孩子们今天接到了新的邀请，要去数学星乐园游玩，你想和他们一起去吗？1．孩子和爸爸们想先去欣赏数学降落伞的表演，我们也一起去吧：根据乘法口诀连线。2．在乐园里有一片美丽的数学百花园，你能帮助他们解决在百花园中遇到的问题吗？请你选择正确的答案填空。3．我们解决了数学百花园中问题后，孩子们兴致勃勃的想去乘坐数学摩天轮，他们遇到的新问题，你能解决吗？先和同桌讨论下，再和大家交流。 4．午餐时间到了，孩子们都想去饱餐一顿，看看从数学餐厅中，你能找到哪些数学信息？ （1）根据数学信息解决简单的实际问题。（2）你还能提出哪些乘法问题？活动三：观看视频“三五十五太难了”，同学们你认为乘法口诀真的很难吗？如果在背诵乘法口诀时忘记了该怎么背，你会怎么办呢？总结： 这节课我们复习了和乘法口诀相关的知识，在生活中，乘法口诀可以帮助我们更好地解决遇到的问题，希望同学们都能学以致用。