《马克思主义与社会主义从空想变成科学》教学设计

 《马克思主义与社会主义从空想变成科学》教学设计一、课标要求（2017年版）以“科学社会主义为什么科学”为议题，探究科学社会主义的基本原则。可讲述空想社会主义代表人物的故事，理解空想社会主义产生的历史条件及其局限性。可讲述马克思、恩格斯从事科学研究和革命活动的故事，解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。可朗读《共产党宣言》的名言名句，分享对科学社会主义理论的感悟，表达对共产 主义社会的憧憬。二、教材分析“社会主义从空想到科学：科学社会主义的产生”是人教版高中政治选修1《科学社会主义常识》专题一的第一框。本专题主要阐述了社会主义从空想到科学的发展历程，引导学生了解科学社会主义的含义，空想社会主义的含义及其历史贡献，知道空想社会主义的理论缺陷及其局限性。在此基础上，使学生明白社会主义从空想到科学的实现者是马克思和恩格斯，了解科学社会主义产生的时代背景、理论基础及其标志，知道空想社会主义和科学社会主义的根本区别。本专题既是开展选修1《科学社会主义常识》学习的基础，又是对必修2《政治生活》和必修4《生活与哲学》部分内容的解释与补充。