小学三年级心理健康教育《我爱我班》教学设计

 小学三年级心理健康教育《我爱我班 》教学设计教材：小学心理健康教育大象版对象：小学四年级【活动理念】归属感是每个学生都具有的一种强烈的愿望，他们希望自己被班级接纳、认可，他们希望能成为班级中最优秀的一员，本节课就是让学生在感受到班级温暖、强大的力量的基础上，更好的用实际行动来关心、爱护自己的班级。【活动目标】1、 通过活动，使学生感受到集体生活的温暖和快乐。2、 通过活动，使学生体会个人和集体的关系。2、 通过活动，使学生学会热爱班集体的正确方法，培养学生的集体意识。【活动准备】筷子、课件、心愿卡片【活动过程】一、热身活动规则1：围成圈圈手拉手2：？人一组变变变生分享感受:(无家可归的人的感受：孤单、失落、感觉被抛弃；有家可归的人的感受;温暖、安全、心里比较踏实)，师小结：是的，同学们，通过这样一个小小的游戏，我们发现我们更愿意生活在集体中，集体让我们体验到了家的温暖和快乐，所以我们爱我的集体，爱我们的班。（板书：我爱我班）  同学们，如果说，青青的松林是蘑菇的家；那蔚蓝的天空就是白云的家；广阔的牧场是牛羊的家；那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。这个家，有我、有你、有他。同学与老师朝夕相处。共同生活在这个和睦温馨的家。故事一：（一滴小水珠）有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”  可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。思考：（1）为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？(2)如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他们的关系一样呢？二、活动过程体验活动一（折筷子）1.介绍游戏规则：请同学们拿出一跟筷子折一折，看看能否折断？现在拿出一捆筷子，再试试，用力折，结果怎样？2、这个游戏告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根筷子，那么我们班就是这一大捆筷子。从刚才的游戏中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。3、然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面请同学们欣赏情景剧《多大点儿事》体验活动二上集：下课了，同学们走出教室，小明不小心踩到了小亮，小亮很生气，边对小明说你踩我脚了边又踩了小明一脚。小明很生气，说: “我刚才不是故意的”，然后又踩了小亮一脚。结果两个人谁都不服谁，扭打在一起。同学们，你们有没有这样的经历呢？他们哪里做错了？他们应该怎么做呢?(相互谦让)以上两位同学听了大家的建议，意识到自己的错误。接着请继续欣赏《多大点儿事》;下集:下课了，小亮不小心踩到了小明，小亮赶紧说“对不起，我不是故意的”，小明说“没有关系，多大点事呢”。两个人手拉手开开心心去玩了。同学们，在班级里，类似的事情经常发生，我们该如何与同学们和睦相处呢?请热心的你来出出主意，帮帮忙吧。（学会原谅、宽容大度、换位思考）看出来同学们个个都是热心先生，有那么多好的金点子，我们生活在这个大班级中我们就应该互相谦让，相互理解，这样，我们才能快乐的学习和生活。下面是我们班级几个同学的带来的小片段，看看他们这样做是热爱班级的表现吗？如果不是，热心而又真诚的你们能不能帮帮他们呢？片段一：联欢会班上要集体排练节目，你来参加吧? B同学:我还有别的事情呢，我没有空。B同学这样做对吗？你们赞成他这样的做法吗?如果是你，你会怎么样做？（不能为了自己的个人利益损害了班级的利益，要有集体荣誉感）片段二：上课不要说话了，D同学：我上课说话管你什么事啊。D同学这样做对吗？你们赞成他这样的做法吗?如果是你，你会怎么样做？（要顾全大局，为其他同学着想、考虑）小结：刚才我们帮助班里的几位同学找到了热爱班级的正确方法，能够看出同学们都很热忱，很有责任心，很爱我们这个大家庭。体验活动三通过这节课后，我想同学们对“我爱我班”，一定有了更多的感悟，那就赶快写进你们的心愿卡里，可以是对班级的祝福，也可以是你以后想对班级做的一些事情等。2、欣赏班级同学平时的一些照片。三、点评提升一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，我们生活在这个大集体里，有我们可爱的同学和亲爱的老师，我们是相亲相爱的一家人，现在请同学们张开双臂给自己的好朋友或同桌一个大大的拥抱吧！ 教材：小学心理健康教育大象版对象：小学四年级 【活动理念】归属感是每个学生都具有的一种强烈的愿望，他们希望自己被班级接纳、认可，他们希望能成为班级中最优秀的一员，本节课就是让学生在感受到班级温暖、强大的力量的基础上，更好的用实际行动来关心、爱护自己的班级。【活动目标】1、 通过活动，使学生感受到集体生活的温暖和快乐。2、 通过活动，使学生体会个人和集体的关系。2、 通过活动，使学生学会热爱班集体的正确方法，培养学生的集体意识。【活动准备】筷子、课件、心愿卡片【活动过程】一、热身活动规则1：围成圈圈手拉手2：？人一组变变变生分享感受:(无家可归的人的感受：孤单、失落、感觉被抛弃；有家可归的人的感受;温暖、安全、心里比较踏实)，师小结：是的，同学们，通过这样一个小小的游戏，我们发现我们更愿意生活在集体中，集体让我们体验到了家的温暖和快乐，所以我们爱我的集体，爱我们的班。（板书：我爱我班）  同学们，如果说，青青的松林是蘑菇的家；那蔚蓝的天空就是白云的家；广阔的牧场是牛羊的家；那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。这个家，有我、有你、有他。同学与老师朝夕相处。共同生活在这个和睦温馨的家。故事一：（一滴小水珠）有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”  可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。思考：（1）为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？(2)如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他们的关系一样呢？二、活动过程体验活动一（折筷子）1.介绍游戏规则：请同学们拿出一跟筷子折一折，看看能否折断？现在拿出一捆筷子，再试试，用力折，结果怎样？2、这个游戏告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根筷子，那么我们班就是这一大捆筷子。从刚才的游戏中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。3、然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面请同学们欣赏情景剧《多大点儿事》体验活动二上集：下课了，同学们走出教室，小明不小心踩到了小亮，小亮很生气，边对小明说你踩我脚了边又踩了小明一脚。小明很生气，说: “我刚才不是故意的”，然后又踩了小亮一脚。结果两个人谁都不服谁，扭打在一起。同学们，你们有没有这样的经历呢？他们哪里做错了？他们应该怎么做呢?(相互谦让)以上两位同学听了大家的建议，意识到自己的错误。接着请继续欣赏《多大点儿事》;下集:下课了，小亮不小心踩到了小明，小亮赶紧说“对不起，我不是故意的”，小明说“没有关系，多大点事呢”。两个人手拉手开开心心去玩了。同学们，在班级里，类似的事情经常发生，我们该如何与同学们和睦相处呢?请热心的你来出出主意，帮帮忙吧。（学会原谅、宽容大度、换位思考）看出来同学们个个都是热心先生，有那么多好的金点子，我们生活在这个大班级中我们就应该互相谦让，相互理解，这样，我们才能快乐的学习和生活。下面是我们班级几个同学的带来的小片段，看看他们这样做是热爱班级的表现吗？如果不是，热心而又真诚的你们能不能帮帮他们呢？片段一：联欢会班上要集体排练节目，你来参加吧? B同学:我还有别的事情呢，我没有空。B同学这样做对吗？你们赞成他这样的做法吗?如果是你，你会怎么样做？（不能为了自己的个人利益损害了班级的利益，要有集体荣誉感）片段二：上课不要说话了，D同学：我上课说话管你什么事啊。D同学这样做对吗？你们赞成他这样的做法吗?如果是你，你会怎么样做？（要顾全大局，为其他同学着想、考虑）小结：刚才我们帮助班里的几位同学找到了热爱班级的正确方法，能够看出同学们都很热忱，很有责任心，很爱我们这个大家庭。体验活动三通过这节课后，我想同学们对“我爱我班”，一定有了更多的感悟，那就赶快写进你们的心愿卡里，可以是对班级的祝福，也可以是你以后想对班级做的一些事情等。2、欣赏班级同学平时的一些照片。三、点评提升一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，我们生活在这个大集体里，有我们可爱的同学和亲爱的老师，我们是相亲相爱的一家人，现在请同学们张开双臂给自己的好朋友或同桌一个大大的拥抱吧！