《腾飞的海东青》教学设计

 《腾飞的海东青》教学设计  教师 授课年级 教学内容 课型 地方舞蹈 温彩红 舞蹈社团 《腾飞的海东青》 课时 一课时 学情分析 因材施教，农村学校中的满族孩子们，学习自己民族的舞蹈非常喜欢，但没有舞蹈功底的他们学好这个舞蹈、把这个舞蹈表现出来需要下很多功夫，孩子们很热情很积极，很有兴趣，很热爱，为他们这样的学习的态度骄傲、 舞蹈特点分析 这个舞蹈以满族村子鞋，团团扇，萨满鼓为主要，戴着满族旗头穿着满族服装，表现满族男孩的热情豪放的性格，表现满族女孩的婀娜多姿有贵族的气息，把婀娜多姿的小格格形象体现出来，男生用萨满鼓展示出满族人热情豪放的性格。    其中用一些满族歌曲做背景，做提前基本功训练以及热身动作。 教 学内容 1、认识并了解舞蹈所用的道具，试着把这些道具的特点发挥出来表现舞蹈语汇。 2、通过学习满族舞蹈更进一步了解满族人生活上性格上的特点，并更热爱自己民族 3、用舞蹈感染别人，让孩子把美融入到舞蹈中和生活中。 教学目标 过程与方法 讲、点、演示、比较、互动 知识与技能 1、初步学习满族舞蹈《腾飞的海东青》基本动作。 2、学会运用所需要的舞蹈道具，满族旗头大拉翅。 3、完整的和教师一起展示所学习的动作。 情感态度价值观 通过学习满族舞蹈初步了解满族文化，满族人民是五十六民族中不可缺少的一员，热情浩方中也有贵族的气息，和像小格格一样的婀娜多姿。 教学重难点 重点：稳。 难点：穿上寸子鞋走路很不稳，戴上旗头就更难了，让孩子们掌握平衡的同时还得跳舞，所以掌握稳的技巧很重要，展现婀娜多姿的姿态。 教       学      过       程 教师教学行为     一、基本功练习 聆听满族歌曲教师带学生们舒展肢体做几个熟悉的动作               二、初步了解满族文化           三、学习男生动作                       四、学习女生动作                                           3.教师示范                                 4、表演舞蹈                   师：很高兴和大家一起上这节舞蹈课老师给大家带来新的满族舞蹈，请你仔细看：教师介绍舞蹈所用道具： 旗头：大拉翅，满族筳宴喜庆舞蹈时满族女孩戴的礼仪场合佩戴，有贵族气息。 团团扇：学生愿意叫做团团扇，平时用，表演用。 寸子鞋：绣鞋底中央镶嵌上三四寸高的厚木底所以叫寸子鞋，也叫花盆底，马蹄底。穿上后婀娜多姿，十分美丽。 萨满鼓：手抓鼓，热情豪放，击打方法。   舞蹈特点：男生热情豪放，女孩婀娜多姿。 1、展示萨满鼓铜钱的动作 教师示范 学生互动 2、敲打萨满鼓的要点 3、抬腿踢腿 4、马步扎稳，跳跃动作，最能体现满族人的热情。 5，串场 6、摇鼓 7 学生自己练习                         1、整理旗头，服装，道具，寸子鞋 2、基本小步格格挪 3、使用团团扇的技巧 4、团团扇的拿法动作，舒展动作，遮脸动作 5、穿寸子鞋转的技巧 6、四个方向练习 7、身体倾斜，格格形象整理 8、底下转扇，身体稳 9、练习最有满族特点的动作，格格走。 10、            亮相，教师示范，掌握特点 11、            俏皮格格点 12、            踢出格格鞋 13、            整理队形 14、            展示团团扇 15、            哥哥走整理队形 16、            队形变化复习 17、            讲解表情 18、            分头练习 19、            格格行礼 20、            复习所有动作             1、复习男同学动作 2、教师示范 3、表情动作特点指导 4、复习女生动作 5、教师示范 6、表情以及动作特点指导 7、一起完整展示 创设情境，激发学生的情感   了解道具 运用时表现自如                                       进一步了解满族舞蹈文化，拓展学生舞汇视野。 小结 学生动作僵硬，教师渲染学生用表情用肢体，一起完成舞蹈抓住满族舞蹈特点热情高贵。