鄂教版四年级音乐上册第四单元《健康之歌》教案 第四单元 健康之歌单元分析 健康的体魄是学习取得成效的前提与保证。没有千千万万体魄健康、头脑聪慧、素质全面的接班人,那么,未来建设祖国、保卫祖国的重担将由谁来担当呢?这是一个不言而喻的道理。所以,从小对学生们进行健康教育,既是老生常谈,也是常谈常新的话题。在这个单元里,我们安排了三首与健康有关的歌曲:活泼的《早操歌》、1998年法国世界杯足球赛主题歌《生命之杯》和童声合唱《清晨,我们开始奔跑》。使音乐知识与技能的学习和促进少年儿童的身体锻炼相结合,学习音乐与参与观看体育比赛相结合,让学生们在和谐的学习环境中,健康成长。教材分析:《早操歌》 这是我国著名诗人管桦和著名女作曲家瞿希贤在20世纪50年代合作创作的一首少儿歌曲。歌曲的主题思想并不局限于早操,其喻意更为深刻地表现了少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。 歌词简练,层次清晰,内涵丰富。旋律抑扬顿挫,既有队列歌曲的力度,又有抒情歌曲的柔美。《生命之杯》 这首歌曲是1998年法国世界杯足球赛主题歌。由法国著名作曲家乔治.莫洛德作曲,歌词大意是: 在拥挤的街头,你在忙碌地追求什么, 在寂寞的角落,你知道失去的也多; 在拥有的角落,你是否曾经好好珍惜, 在失去的时候,是否依然那么在意。《清晨,我们开始奔跑》 大民词,智树春曲。这是一首活泼欢快,充满生气的少儿合唱歌曲。歌曲分为两个乐段。前一乐段主要是叙事,音调活泼;后一乐段侧重抒情,节奏舒展。歌曲的速度为小快板,表现了孩子们欢快的情绪和劲头十足的形象,最后的长音把歌曲推向高潮。教学目标: 1、《早操歌》中认识“>”重音记号在歌曲中的作用。 2、通过学唱《早操歌》,引导学生明白一个非常重要的道理,那就是:做任何事情一定要有持之以恒的 毅力,才得以达到成功的目标。 3、欣赏《生命之杯》的音乐,鼓励学生从小学习奥林匹克精神。 4、《清晨,我们开始奔跑》让学生感受快板、小快板、慢板的不同速度对塑造音乐形象的影响。 5、以欢快、活泼的情绪,饱满而富有弹性的歌声,表现少年儿童朝气蓬勃的精神面貌。教学重难点: 1、认识“>”重音记号在歌曲中的作用。 2、通过学唱《早操歌》,引导学生明白一个非常重要的道理,那就是:做任何事情一定要有持之以恒的 毅力,才得以达到成功的目标。教学时间 二课时 第一课时教学内容:欣赏《早操歌》教学过程: 一、组织谈话:同学们前段时间学校刚举行了广播体操的比赛,你们知道为什么要举行这样的比赛吗? 认真做好广播体操同学们的身体就能练得棒棒的,就能提起万分精神来好好学习对吗?那么今天老师就 请你们来欣赏一首歌曲《早操歌》请小朋友们仔细听听,等一会你们说说歌曲里唱了些什么? 二、新授:1、初听范唱 师:我们先来说说你们听到了什么?积极参加运动会得到那些回报呢?我们再来听一听。 2、完整欣赏歌曲第二遍,启发学生随着音乐做些平时喜欢的运动动作。 问:你们喜欢这首歌曲吗?那我们跟着音乐轻轻唱一唱吧! 3、随着音乐我们来到了操场上,请看课本上的小朋友都在做什么? (他们排着整齐的队形在集体做运动呢,)你们也想像他们一样做吗? 4、播放音乐,学生在音乐声中练习运动。 三、总结:锻炼身体对于每个人都很重要,从今天起,大家一定要坚持锻炼,希望所有人都能健健康康的! 第二课时教学内容:听一听《生命之杯》 玩一玩 《清晨,我们开始奔跑》教学目标: 一、能够用热情、轻快的声音演唱歌曲《飞吧,足球》 二、通过欣赏不同国家和地区的足球音乐,感受体育和音乐综合的无穷魅力。教学过程:一、导入 1、音乐片段欣赏——《生命之杯》 2、请学生谈谈听后感 教师小结: 此音乐片段选自1998年世界杯主题曲《生命之杯》由“拉丁小子”瑞奇•马丁演唱。这首曲子 运用了拉丁音乐风格,非常具有动感,充满了青春的活力,与运动员的气质不谋而合,简单的旋律更是深 入人心,把听众一下子带到了激情飞扬的绿茵赛场。二、赏析足球音乐 1、分别播放1990——2002年世界杯足球赛的主题曲 2、请四个小组的学生分别赏析1990、1994、1998及2002年世界杯足球赛主题音乐,看哪个小组分析得最好。 3、教师小结 ① 1990年世界杯足球赛的主题曲《意大利之夏》或许是最成功的世界杯主题曲。至今仍被球迷和歌迷所 津津乐道。这是首悠扬动听又振奋人心的歌曲。意大利人将亚半宁半岛上的海风和足球王国的足球运动 的理解揉和成迷人的音乐。 ②1994年美国世界杯足球赛的主题曲《荣耀之地》在音乐风格上更接近于民谣与流行摇滚乐相结合,很有 些美国西部荒原的苍茫,由于作品缺乏对足球运动的共鸣,很棵便淹没在人们的记忆中。 ③1998年世界杯足球赛的主题曲《我踢球,你介意吗》是首轻快的歌曲,带有浓烈的热带情调和欢快的 吟唱风格,歌曲没有明显的法国特点,可能这也正应和了世界杯融合交流的主题。并符合法国人喜好出人 意料的性格。 ④《风暴》是2002年日韩世界杯足球赛的主题曲。其曲调简洁,节奏强劲,流行的曲风给人异域感受。 和《生命之杯》相比它少了些火般的热情,多了份紧迫感。三、课堂讨论——体育与音乐 请学生谈谈体育与音乐结合的魅力。四、听赏 《 清晨,我们开始奔跑》,感受乐曲情绪及风格。五、总结,结束。