二年级语文上册《植物妈妈有办法》教学设计

 二年级语文上册《植物妈妈有办法》教学设计一、教学目标   1、会认15个生字，会写10个生字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。   3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。二、教学重、难点   重点：知道三种植物传播种子的方法。   难点：了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。三、教学准备多媒体课件  四、教学课时二课时五、教学过程：               第一课时 一、导入新课，板题示标1.板题导入植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢？植物妈妈有办法吗？让我们走进课文去找寻答案吧！2.板书课题，齐读。二、自学自测，小组纠错（一）自学自测（1）出示本课生字植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得（2）指名读词语。（二）小组纠错（1）认识多音字：为 降 得（2）理解词语的意思。这些词你明白什么意思吗？四海为家：指无论什么地方都可以当 作自己的家。课文形容“孩子”离开“妈 妈”后在外地生活。旅行：为了办事或游览从一个地方去 到另一个地方。本课指植物的种子从一 个地方传播到另一个地方。纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。细致：仔细查看。本课指仔细察看植物传播种子的方法。三、质疑拓展，组内小结1.说一说课文写了什么？这首诗歌为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种 常见植物传播种子的方法。2.教师小结·四、达标训练，布置作业1.让学生每个字再练写一遍，订正。2．根据拼音写词语。bàn fǎ rú ɡuǒ yǒu jiǎo tā jiā（ ） （ ） （ ） （ ）wá wɑ pí máo ɡènɡ hǎo zhī shi（ ） （ ） （ ） （ ）