《只怕不抵抗》教学设计

 《只怕不抵抗》教学设计教材分析：歌曲《只怕不抵抗》是一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲为三段体结构，以进行曲的节奏、平稳级进和跳跃交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。教学目标：1、能用饱满的歌声唱好《只怕不抵抗》，努力表现抗日战争时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小志气高的精神面貌。2、认识延长音记号，了解它在音乐表现中的作用。3、用轮唱的方法演唱歌曲的第二乐段。教学重点：有感情的演唱歌曲，感受歌曲情绪教学难点：1、  三句“只怕不抵抗”的唱法。2、  体验创作“轮唱”。教具准备：多媒体设备、钢琴教学过程：一、导入部分1、师：同学们你们好，欢迎来到快乐的音乐课堂。在上课之前先请大家欣赏一首歌曲，会唱的同学可以轻声的跟着音乐唱起来！师：这首歌曲叫什么名字啊？答：共产儿童团歌。2、师：对，是共产儿童团歌。在70多年前，日本侵占了中国的领土，他们烧杀抢掠，无恶不做！但是坚强的中国人民并没有屈服，积极投入抗日救国的行列，就连和我们同样年龄的孩子也不例外。他们就是刚才歌曲中所唱到的共产儿童团。二、新课部分1、初听歌曲师：今天我们就来学习一首歌唱共产儿童团的歌曲——《只怕不抵抗》！聆听歌曲回答老师两个小问题。问：1、这首歌曲的情绪是怎样的？2、这首歌曲是几几拍的。答：活泼、天真地！（老师喜欢你的用词）2/4拍。问：那2/4拍的强弱规律什么呢？谁能用动作来表示一下？答：强弱。（老师感受到了你有很强的节奏感）2、复听歌曲1、师：儿童团员们“不怕年纪小，只怕不抵抗”，请同学们再次聆听歌曲，“只怕不抵抗”这句歌词在歌曲中你听到了几次？分别在哪里？（一个同学回答）答：三次。师：你聆听的真仔细，这句歌词总共在歌曲中出现了三次。分别在这两句（PPT）2、（1）师：下面老师按节奏读一读第一句，观察老师在什么地方拍了手。（回答）恩！对了！在“只”之前拍了一下手，也就是在休止符的地方。我们一起来一遍吧。（读一遍或两遍）下面我们把拍手的动作放在心里再来读一遍吧。这一边节奏读的非常准确。（2）师：大家再来看第二句老师在哪里加了拍手的动作。在“只”、“抗”的后面。这两个字都是附点音符，读一拍半（请一位同学来读一遍、大家一起读一遍、拍手动作放心里再来一遍）（3）师：歌曲中还有一句节奏中既有休止符又有附点音符。听一听老师是怎么读的。我们一起来一遍加上拍手的动作。师：下面老师来完整的读一遍歌词，请同学们只张嘴不出声跟老师一起默读歌词，注意休止符和附点音符。3、三个最难得句子我都已经学会了。大家一起打着拍子完整读一遍吧。（纠正错误）再来一遍。4、师：你们的节奏感真强，读的特别准确。下面请同学们听老师来演唱歌曲，仔细聆听旋律，有哪些是相同的，哪些是相似的。答：相同的是：“吹起小喇叭，答滴答滴答。打起小铜鼓，得隆得隆咚。”恩 对了 我们一起唱一唱这一句吧。    相似的是：“不怕年纪小，只怕不抵抗！”那老师弹奏其中的一句，你们来辨别一下是第一句还是第二句？（先弹第一句跟琴演唱；再弹第二句跟琴唱。分别演唱这两句。）5、师：有没有同学发现歌曲中有一个小小的标记？恩对！你有一双善于发现的眼睛，在第二句的结尾有一个小小的符号，这是音乐标记里面的延长记号。就是在歌曲中唱的比本身的拍子长一点。我们再来吧第二句在唱一遍，注意最后一个“抗”字要唱的稍微长一点。恩！你们唱的很准确！ 6、师：儿童团员们不畏强暴、英勇杀敌。下面请同学们跟琴一起完整演唱歌曲，体会儿童团员们的心情，你认为歌曲中哪一句最能表现儿童团对敌人的仇恨。唱完回答老师。答：“一刀斩汉奸，一枪打东洋……”师：“汉奸”就是出卖祖国的叛徒；“东洋”就是可恨的日本人。我们要用什么样地情绪和声音演唱者一句呢？让我们用坚定、铿锵的声音演唱一遍这一句。7、师：歌曲中的儿童团员们英勇杀敌，那我是用温柔的声音还是坚定、有弹性的声音演唱这首歌呢。答：……8、师：那我们就用坚定、有弹性的声音来演唱歌曲吧。9、师：同学们的声音真好听，如果你们就是当年的儿童团员肯定毫不逊色。下面请同学们闭上小嘴巴，仔细聆听歌曲的旋律，如果让你把歌曲分段，你想把歌曲分成几个月段呢？答：三段。10、师老师也为歌曲分了段，来看看谁和老师分的一样。11、师：老师把歌曲分为三个乐段，在音乐中这样的歌曲叫做三段体的歌曲。采用了ABA'的形式，也就是第一乐段和第三乐段的旋律相同或者相似。12、师：下面我们一起来演唱第一乐段和第二乐段，对比它们的情绪有什么不同。答：第一乐段天真活泼；第二乐段坚定有力，表达了对敌人的仇恨；13、第三乐段是第一乐段的变化重复，最后两句“只怕不抵抗”的歌词扩充了乐句突出了主题，更加深了歌曲的感染力！14、师：下面我们完整演唱歌曲，注意三个乐段情绪的对比。15、师：歌曲的演唱形式有很多种，比如：独唱、齐唱、对唱、轮唱等等。刚才我们大家一起演唱的就叫做齐唱。我们还能用什么形式来演唱这首歌呢？答：对唱（分两组对唱）、轮唱：二声部轮唱（师生轮唱、生生轮唱）16、同学们唱的真棒，下面我们一起跟伴奏齐唱唱一遍吧。跟着老师一起加上动作。三、拓展部分师：当年的儿童团员为抗日胜利做出了巨大的贡献，也培养了一大批优秀的革命加班人，今天老师就为大家介绍一位——小英雄潘冬子。师：像这样的小英雄还有很多，比如：王二小、小兵张嘎、鸡毛信等等。请同学们课下搜集有关儿童团的小故事或者歌曲。下节课再来跟老师和同学们一起分享。四、小结爱祖国是一个永恒的主题，是我们少先队员应时刻铭记的话题，希望同学们以我们的实际行动去爱我们的祖国，去维护世界的和平！