二年级语文上册《古诗二首》第二课时教学设计

二年级语文上册《古诗二首》第二课时教学设计目标确定的依据：课程标准的相关要求（1）基于识字和写字喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。（2）基于阅读学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。2．教材分析《古诗二首》是义务教育小学语文二年级上册第四单元第1课。《古诗二首》蕴含了诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神和诗人李白对祖国大好河山的热爱之情。由此，本导学案重点在于在朗读中，让学生理解诗句意思，体会诗人情感。3．学情分析（1）基于识字和写字喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。（2）基于阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。教学目标2.会认“瀑、布、炉、烟、遥、川”6个生字，会写“照、炉、烟、挂、川”5个生字。1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《望庐山瀑布》。 评价任务1.通过指名读、齐读、观察字形结构，指导书写“瀑、布、炉”等11个生字。检测目标一的达成。2.通过多种读书形式，能正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感悟诗人对大自然的热爱之情，体会庐山瀑布雄奇壮丽的景色。由熟读达到背诵。检测目标二的达成。教学过程  教学环节 教学活动 评价要点 动态修改   环节一音像点播，情境导入。（用时：5分钟） 1.欣赏瀑布美景，交流观后感。.2.听古诗范读，了解诗人背景。（完成目标二） 能从幻灯片中获取信息。         环节二指导识记，书写生字。（用时：15分钟） 1.自由读古诗，认读生字词。2.观察老师范写，注意生字书写。（完成目标一、二） 能借助拼音读准字音，辨析字形，正确书写“照、炉、烟”。能认真读课文，把握课文主要内容。（评价任务一、二）   环节三解释诗意，体会意境。（用时：15分钟） 1.解释重点词语的意思，小组讨论整个诗句的意思，全班交流。2.根据诗句意思，想象当时的情景，体会诗人的感情。  （完成目标二）   通过朗读感悟诗人对大自然的热爱之情，体会庐山瀑布雄奇壮丽的景色。由熟读达到背诵。（评价任务二）   环节四总结全文，拓展延伸。（用时：5分钟） 1.请同学说一说最喜欢诗中的哪一句。2.布置作业：画出你想象中的壮丽雄伟的庐山瀑布图，选出作品展示。（完成目标二） 能回顾全文，感悟全诗大意。（评价任务二）    课后反思： 附：板书设计远看   一条白连挂山前望庐山瀑布                             雄伟壮观              联想   疑是银河落九天