部编版五年级语文上册第一单元复习课教案.docx

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 课题 第一单元复习课 课型 复习课 ‎ 教学 课时 ‎1课时 ‎ 教学 目标 1、 掌握29个生字的拼音及书写，26个词语的书写 2、 诵读课文内容，掌握文章的主要内容 3、 学会运用对比描写、动作描写等方法，会详细地描绘一种物品 教学 重点 巩固字词，查漏补缺；诵读课文，包括文中所作的笔记 教学 难点 学会运用对比描写等方法，会详细地描绘一种物品 教学 方法 ‎1、自我梳理法 2、归纳法 教学设计 方法指导与 行为提示 一、‎ 目标 导学 名句导入：‎ 我们非常熟悉的科学家爱因斯坦曾说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”《三国志》中曾言：“书读百遍其义自见”。名家名言想告诉我们，在学习中你想有收获，除了从新知识中去找，还要到学过的旧知识中去复习。今天就让我们停下脚步，复习一下第一单元的内容。 ‎ ‎ ‎ 二、‎ 自主 梳理 1、 自读课后的生字表及词语，将第1、2、3课的生字标上拼音，并书空笔画，词语熟读至可默写 2、 巩固课文及日积月累的背诵，着重在自己未过关的部分多读多背 3、 课文中所作的笔记进行梳理，包括作者、段意、思想情感、重点句段分析回 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎4、顾说明一种物品的写作方法 ‎ 三、‎ 典例 剖析 1、 易错字及拼音：鹤、嵌、框（ ）、韵、浇、慕、箩、糕、浸（ ）‎ 2、 作者介绍及代表作品：郭沫若、许地山、琦君、冯骥才 3、 ‎《白鹭》美在哪些方面？第1课描绘了白鹭生活的哪三幅画面？‎ 4、 ‎《落花生》教会我们要做一个什么样的人？‎ 5、 第一单元哪些语句运用了对比手法？（至少两处）‎ 6、 这是一场什么样的桂花雨？表达了作者怎样的思想感情？‎ 7、 ‎《珍珠鸟》为什么不怕“我”呢？课文给了我们怎样的启发？‎ 8、 背诵《蝉》这首诗，并说一说它给我们的启示！‎ 四、 巩固 提升 1、 回到课文当中，去读一读我们重点分析过的句段，圈记的词语结合笔记，反复品读 2、 自我反思，寻找薄弱之处，重点攻克 3、 完成一单元试卷检测 ‎ ‎ 五、‎ ‎ 学后 ‎ 反思 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 六、‎ 课后 达标 1、 练字本一页，内容选择一单元你认为写得好的句子 2、 日记一篇 七、‎ 教后 反思 ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎