一年级数学上册《整理房间》教案

一年级数学上册《整理房间》教案一、活动目标1.认识几种常见的生活用品，能把同类物品放在一起排在最面2.能听清楚活动要求，并按要求进行活动。二、活动准备小兔家家场景；食品、玩具柜，衣柜各1个，上面分别贴有吃，穿，玩的标记。生活中吃，穿、玩的用品若干，散地放在娃娃家场景中，数量是幼儿人数的2倍。三、活动过程：1.观察小兔家的场景，说说物品的名称◆教师：今天，小兔请小动物来做客，可是房间还没整理好，我们一起帮它收拾收拾吧！看小兔家里都有些什么?◆鼓励幼儿说出物品的名称2.说说常见物品的用途◆教师：小朋友知道这些东西是干什么用的吗幼：这是吃的，这是玩的，这是穿的教师：这么多的物品放在一起多乱呀，我们怎么整理呢?3.引导幼儿过论并出“把吃的放在一起，玩的放在一起，穿的放在一起”◆教师：吃的、玩的、穿的分别放在哪里呢?鼓励的幼儿结合生活经验，说出玩的放在玩具柜里，吃的放在食品柜里，穿的放在衣柜里教师：你们知道小兔家的食品柜，衣框、玩具都在哪里吗?请幼儿自由寻找◆教师:你是怎么知这是食品柜的●鼓励幼儿大胆讲述理由，教师小结：原来食品柜上有个汉堡◆教师通过问题“哪个柜子是衣柜/玩具柜呢?你是怎么知道的?”幼儿大胆讲述理由穿的和玩的标记4.将物品按用途归类。◆教师：现在，我们一起动手，帮助小兔把家里的物品收拾整齐，把这些物品送到自己的柜子里，一边送还要边说“汉堡，我送你回家”。◆幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边送边说◆教师：你们帮小兔把吃(穿、玩)的东西放在哪里了?看一看，食品柜里都是吃的东西吗?衣柜里都是穿的东西吗师幼共同检查，巩固按用途分类的经验