《草原放牧》教学设计

《草原放牧》教学设计教学目标 1.通过聆听两首具有内蒙民族民间音调的乐曲，让学生初步感受这一地区的民族风格。2.欣赏《草原放牧》，听音乐编舞蹈、编配伴奏，以培养创造力。 琵琶协奏曲《草原小姐妹》系用独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏，不仅具有鲜明的民族风格，还有着丰富的表现力。这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹写成，颂扬了祖国新一代热爱社会主义、热爱集体的崇高思想和美好心灵。全曲共分五段，《草原放牧》为其中的一段。1.培养学生欣赏能力。2.激发学生的学习兴趣。 教具 光碟、电子琴、多媒体 教   学   过   程  学生课前唱歌，教师检查学生人数，教师弹琴，师生互唱问好歌。  复习旧知识检查上节课所学歌曲：教师弹琴伴奏，学生分组边唱边表演。 一、学习歌曲1、导课师：在美丽的大草原上发生了一件事，你们想知道吗？（生答）蒙古孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体、羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹。下面就让我们一起来欣赏《草原放牧》2、欣赏歌曲（1）初听时，分段欣赏，初步感受一种风格的两个主题的不同性格所表达的两种不同情绪，教学时，听一段议论一段，听听、议议。（2）复听全曲，启发学生根据乐曲标题名称及琵琶的音色，感受音乐所表达的情景，进一步体验两个主题所表现的鲜明对比，并用图形表示。（3）再次复听全曲：要求学生将对两段音乐的感受即兴编舞进行表演，表现出草原小姐妹的活泼可爱的形象。 小结 这节课我们感受到了草原歌曲，对草原歌曲有了更深一层的了解。