二年级语文上册《小柳树和小枣树》教学设计
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二年级语文上册《小柳树和小枣树》教学设计

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时间:2019-10-16

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资料简介
二年级语文上册《小柳树和小枣树》教学设计一、图片导入孩子们,今天老师给大家带来了两位新朋友,看,他们是谁呀?(出示柳树和枣树图片)今天我们就要来学习一篇有关于小柳树和小枣树的课文,请大家伸出小手和老师一起写课题。(“柳”是木字旁,注意不要忘记这一撇。“枣”,注意不要写成“横折钩”,下面的两点就像我们吃的枣子。)齐读课题。二、初读课文,字词过关1、自由读课文,要求:把生字的音读准,把句子读通顺,把课文读准确。2、出示课件检测生字认读情况。指名读。开火车读。齐读。三、精读(一)学习一至四自然段那小柳树和小枣树长得什么样?课文是怎么描写的呢?请同学们自读1-4段,把描写小柳树样子的句子用“____”画出来,把描写小枣树的样子句子用“﹏﹏”画出来。(学生自由读)同学们读的可真认真!谁来说一说,你找到的描写小柳树的句子?(生1:小柳树的腰细细的,真好看。)你可真会读书,一下子就找到了这一句!(板书:好看)同学们请看,这就是腰细细的小柳树,这么好看的小柳树,谁来带着你的感受读一读?(指名2个)你们读的可真美!哪个同学还找到了描写小柳树的句子?(生2:春天,小柳树发芽了。过了几天,小柳树的芽变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!)哇!你可真棒,找到了这一句。穿上了一身浅绿色衣服的小柳树美不美呢?(生:美。)谁想美美的读一读这句话?(指名2个)你们的声音可真美啊,和小柳树一样美。同学们已经找到了两句描写小柳树的句子了,那课文中还有没有描写小柳树的句子?(生3:这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了,她在微风里得意地跳起舞来。)小柳树的叶子又发生了变化,已经变得又细又长。谁能仿照又细又长再说几个?(生:又香又甜,又大又红。)你们说的真好。那小柳树得意地跳起舞来,谁起来说一说,你在什么时候会得意?(生1:我有一支漂亮的铅笔,别人没有,我会很得意。生2:我有一辆小汽车别人没有,我会很得意。)看来同学们都理解了得意,谁再来读一读?(指名2个)我们一起来读!(课件出示3句话)(学生齐读)春天的小柳树在你们的赞美中越来越漂亮了,而小枣树呢?(生1:树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。)谁想仿照弯弯曲曲说几个AABB的词语?(生1:平平安安。生2:高高兴兴。)小枣树除了弯弯曲曲的还是什么样子?( 生2:小枣树还是光秃秃的。)你知道“光秃秃”是什么意思吗?(生:光秃秃就是什么也没有。)同学们说的可真好!过了多久,小枣树才长出叶子?(生3:又过了好些日子,小枣树才长出了小小的叶子。)找的很准确!那我们来对比着读一下描写小柳树和小枣树的句子,女生读小柳树,男生读小枣树,一句接一句,听明白了吗?(男女生读)在小柳树的眼里小枣树是什么样的呢?她说了什么话,小朋友们能找出来吗?(生1:喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!生2:喂,小枣树,你怎么不长叶子啊?你看我,多漂亮!)小柳树觉得小枣树长得怎么样啊!(生:难看。)(板书:难看)孩子们,现在你们就是这棵美丽的小柳树了,面对这么难看的小枣树,你准备怎么说?(指名3个)同学们读的真好,这真是一棵得意的小柳树啊!(二)学习五至八自然段不过,老师得劝劝你们,可千万别得意太早了,因为秋天就要到了。请大家打开课本自由读第5—8自然段,想一想:秋天到了,小柳树和小枣树又发生了什么变化?(生1:老师,我发现秋天到了,小枣树结出又大又红的枣子。生2:小柳树不会结果子。)你们真是有一双火眼金睛!这时小柳树看看又大又红的枣子,而自己却不结果,她心里会想些什么呢?(生:以前我总是嘲笑它长得不漂亮,现在它该嘲笑我了。)小枣树会这么说她吗?(生:不会。)小枣树会怎么说呢?(指名读第7自然段)作者用了一个词来形容小枣树的语气,谁找到了?(生:温和。)那什么是温和?你能不能给温和换个词语?(生:温柔)同学们说的真好,温和地说该怎么说呢?现在老师给你们一点时间,与同桌练读练读吧。(同桌练读)谁想当一回小枣树温和地说一说?(指名2个)从小枣树这句话中你知道了什么?(生1:我知道小柳树绿的早落叶晚。生2:我知道人们可以在小柳树下乘凉。生3:我知道小枣树很大度。)这真是一棵包容的小枣树啊!(板书:包容)听了小枣树的话,小柳树什么反应?(生:不好意思地笑了。)为什么不好意思地笑了?(生:因为小柳树知道自己错了。)这也是一棵知错就改的小柳树啊。 (板书:知错就改)孩子们,这节课我们一起认识了小柳树和小枣树,那么你喜欢和谁交朋友呢?为什么?把你的想法和小组内的同学说一说。(小组讨论)(生1:我喜欢和小柳树交朋友,因为它很漂亮。生2:我喜欢和小柳树交朋友,因为它知错就改。生3:我喜欢和小枣树交朋友,因为它很宽容。)四、教师小结同学们说的真好!每一个人都有优点和缺点,我们要像小枣树一样,既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点,同时还要多看别人的优点。五、作业布置课下读一读孙幼军的其他童话故事。六、板书设计小柳树和小枣树好看      难看知错就改  包容

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