一年级数学上册《6和7的加减法》教学设计

一年级数学上册《6和7的加减法》教学设计教学目标：1、使学生较熟练地口算10以内加减法，进行10以内加减计算。2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。3、培养学生间的合作意识。重难点：能正确迅速的计算 6、7的加减法。教学 过程：一、引入。今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一看，有几颗星星？(出示5颗星星)还有一颗忘了拿出来，看看现在有几颗？你怎么知道的？根据学生说，板书算式：5+1=6将展示图倒过来还能怎样列式？生说1+5=6二、新授。1、请同学们两人一组来摆学具，然后看着图写出算式(拿出6个)。谁来说说你们组写出了几个加法算式？老师这里有7朵小红花，发给同学们，(师板书虚线，虚线表示从中去掉，你能看图写出减法算式吗？)独立写算式，谁来说说你的算式，还有不同的算式吗？2、分组活动。分组摆学具并写算式。情景中激发学生的学习兴趣，感受6的大小。3、课后练习45页看图写出算式。4、师出示图看图想一想，你能怎样列式？三、练习。1、在田字格里写算式，只写半格注意书写整洁。2、41页做一做，43页4、5、6、7、8题。四、语言练习。说出生活中你见过哪些数字？