《8和9的组成》教学设计

《8和9的组成》教学设计教学目标：1、使学生掌握8、9的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3、培养学生合作学习解决问题的能力。教学重难点 ：掌握8、9的组成。教学过程：一、引入课件出示：蔚蓝的天空上星星在闪，月亮奶奶想把星星摆成两份，如果是你会怎样分呢？学生看课件，背景乐《小星星》二、新授请你拿出学具，在小组里摆一摆，你能分几种？学生分组动手操作。汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？看到8可以分成7和1，你能想到什么？如果是9颗星星，又可以怎样分呢？学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？师出示课件演示9的分成，学生填书上的空。2、读一读学生互相读8、9的分解组成。3、做游戏1、猜数2、拍巴掌3、小猴跳三、练习。1、P52做一做课件出示，学生独立完成2、P54 4 、5题。3 4 小黑板四、课堂小结今天这节课你有哪些收获？还有什么疑问吗？