六年级数学上册《一个数除以分数》教学设计
加入VIP免费下载

六年级数学上册《一个数除以分数》教学设计

ID:96243

大小:2.6 KB

页数:3页

时间:2019-11-05

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
六年级数学上册《一个数除以分数》教学设计教学目标:知识与技能:在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上,引导学生总结出分数除法的计算法则,能利用计算法则,正确、迅速地进行分数除法的计算。过程与方法:培养学生的语言表达能力和抽象概括能力。情感态度与价值观:培养学生良好的计算习惯。教学重点:总结出一个数除以分数的计算法则,并抽象概括出分数除法的计算法则。教学难点:利用法则正确、迅速地进行计算,并能解决一些实际问题。教学过程:一、引入情境,探究新知。问题:1.你读懂了什么?想到了什么?请你根据信息画出线段图。2.要想比谁走得快,我们可以比什么?方法1:比较平均每小时走的路程。方法2:比较走1km所用的时间(本课时先解决方法1,方法2可机动)。二、自主操作,深入理解。解决方法1:小明平均每小时走多少km?问题:1.怎样求上面的问题?用到了我们以前学过的什么知识?(路程÷时间=速度)请你列出算式。(2÷2/3= )2.思考,在刚才的线段图上如何表示小明1小时走的路程?问题:1.为什么要把2km平均分成2份?2.你是怎么想到要补充1份的?3.这部分表示什么?4.你能用算式表示出所画的意思吗?5.结合线段图,说说你是怎么计算的。三、新课讲授--分数除以分数。问题:1.小红1小时走多少千米呢?根据信息和问题,画出线段图。2.根据线段图,列式并计算。3.结合线段图说一说。4.请你比较,谁走得快些?5.观察上面两个算式的计算,你发现了什么?(一个数除以分数,等于乘这个分数的倒数。)四、巩固练习。计算下面各题。(课件出示)五、课堂小结本节课得到什么收获?六、作业

资料: 3.6万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料