五年级语文上册《我是一只好狼》教学设计

五年级语文上册《我是一只好狼》教学设计一、游戏热身 1、给学生 2、带学生一起来玩“老狼老狼 几点了？”的游戏。3、用游戏引入狼外婆，老师自己扮演狼外婆，创造孩子的学习绘本氛围。  二、活动（一）走近绘本1、出示封皮，让学生了解题目、人物，并从中预测故事情节，从而激发学生的阅读兴趣，更好的走进故事。2、逐张环游，带学生感受故事。（设置悬念，通过音乐和教师的朗读营造紧张气氛）3、让学生扮演小动物来读故事，体会小动物的个性和语气。三、活动（二）猜测绘本1、师：小动物离狼外婆这么近了，接下来会发生什么事呢？请大家分组讨论，每组至少想出两种不同的结果，每组派一个代表来说，说出一种结果。2、生讨论汇报交流。3、揭示结果，让学生说感受。评价这是一只怎样的狼，与以往我们认识的狼有哪些不一样。四、活动（三）绘本舞台   1、你喜欢这个故事吗？想不想尝试着把这个故事表演出来呢？下面让我们进入故事剧场吧！打招呼，激发学生的学习兴趣注意：要以小组为单位表演。要表现小动物们的心情。 2、课堂展示，学生间互评。五、课堂分享总结1、（1）今天你学习了什么？哪个环节让你印象最深刻呢？（2）你有什么收获？为什么？作业：师推荐枕边动物系列丛书：大灰狼来了！一只都不能少。期待再次和大家一起实现梦想。