《我们大家跳起来》教学设计

《我们大家跳起来》教学设计教学目标通过音乐活动和表演，激发学生对音乐舞蹈的兴趣和爱好，使学生学会在音乐活动（表演）中大方自然地展现自我，并乐于与他人合作。 教学重点：在学会唱歌曲的基础上，用自然、活泼的声音演唱歌曲，并能跟老师做基本律动。 教学难点：能跟小朋友一起参与歌曲的表演，用动作表现自己热情欢快的情绪。教学方法：情景法、讨论法、启发引导法。教学过程：一、组织教学 二、新课导入1.“小朋友，你们知道德国著名作曲家巴赫吗？今天我们将要学习他的一首曲子《我们大家跳起来》,跟着老师走进舞蹈的世界吧。”三、学唱歌曲1.教师有表情的演唱歌曲。2.请学生谈谈对歌曲的感受。如：在歌曲中听到了什么？听了以后有什么感想？2.再次感受音乐，老师演唱，请学生用自己最喜欢的动作和最能表现快乐情绪的动作来跟音乐律动。3.读歌词游戏：师读歌词，请学生在间奏处的地方有节奏的用拍手或跺脚的方式来为歌曲伴奏。4.有感情的完整的演唱全曲。四、律动表演学生在老师的带领下，进行表演，老师也可以启发学生根据歌曲内容进行分组创编动作。五、小结同学们让我们欢乐的跳起来吧，每天都有好的心情，课下多搜索巴赫作品欣赏。