加减混合
【学习目标】
1．掌握加减混合运算的计算方法，理解加减混合所表示的意义，能正确计算。
2．培养观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。
3．在学习活动中，激发学习兴趣，体会到生活中处处有数学。
【学习重难点】
学习重点：理解加减混合式题的意义。
学习难点：理解加减混合式题的计算顺序。
【学习过程】
一、导入
（1）521=_____ 853=_____ 901=_____
432=_____ 541=_____ 651=_____
（2）小猴妈妈给小猴摘了4个桃子，小猴爸爸又给小猴摘了5个桃子，小猴吃了2个桃子，请大家帮帮小猴数数还剩多少个桃子没有吃？
二、导学
1．湖里有4只天鹅，飞来了3只，又飞走了2只。
能不能根据上面的内容，列一道算式？
2．（1）湖里有4只天鹅，飞走了2只，又飞来了3只，现在一共有多少只？
（2）423说说4、3、2各表示什么意思？
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三、导疑导疏
完成“做一做”的练习。（同桌合作交流）
1．先在桌面上摆7个圆片，再拿去3个，然后又增加4个。
2．根据摆圆片的过程把算式7__________＝_____填写完整，并在最后的横线上填上得数。
3．结合摆圆片的过程说一说算式734＝8所表示的意义和计算顺序。
四、总结
通过这节课的学习，你知道了什么？
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