八年级政治下册《隐私和隐私权》教学设计

八年级政治下册《隐私和隐私权》教学设计  课 题 第五课 隐私受保护  第一框题 隐私和隐私权 教学目标 1.情感态度价值观目标：树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强人格独立观念。2.能力目标：能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段．实践中能运用法律维护自己的隐私权。3.知识目标：了解隐私的内涵、隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。 教学重点 隐私的内涵；隐私权的内容 教学难点 隐私的概念； 教法学法 情景教学、讨论和归纳式教学 课时安排 一课时 教学过程 教学环节 知识点位 教师活动 学生活动 活动目的 备  注 对照目标自主学习   学习目标：1.说出隐私的含义和内容；2.说出隐私权的涵义和具体内容；3.知道保护隐私和隐私权对公民个人以及社会的意义； 看书 学生初步了解本课知识　   学习新课 人人有隐私  请你参与：在著名网站“猫扑大杂烩”上，有人爆料，说某学校在学生宿舍反装猫眼，引起围观和讨论：11月9日和16日，记者两次来到龙湾区实验中学宿舍楼，这里共有100多间学生寝室，住着八年级和九年级的男女学生共470多人。记者在三楼和六楼看到，寝室门上确实装有猫眼，而且如网友所说是反着装的。记者通过猫眼往里面看，房内的情况一清二楚，从里面往外看则看不见。提问：作为学生，你是如何看待学校的做法的？——学校侵犯了学生的隐私。 读案例、讨论 创设情境、引出概念   自主学习：认真阅读课本P46，掌握：什么是隐私？隐私具体包括哪些内容？什么是隐私？是指公民不愿为人所知、侵扰的秘密或与公共利益、群体利益无关的纯个人私事.隐私具体包括哪些内容？1. 私人信息：家庭地址、身体缺陷、婚恋状况、家庭关系、 财产状况等2.个人私事：日常生活、社会交往等3.私人领域：住宅、个人行李、书包等 看书、讨论、回答 自主学习   立刻检验：请你判断下列行为是否属于个人隐私？1、小张的父母离婚了   ——是2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱  —否3、个人病情— 是4、某影星去年一年演出的经济收入—否5、我双休日的行踪—是6、小李在博客中反思自己今天做了一件错事— 否7、犯罪嫌疑人的信件往来  —否 讨论、判断 巩固练习及时反馈   校方辩解：对此，该校校长称这是为了更好地管理学生，方便教师观察学生就寝后的动态。而且该校不允许男女生相互串门，男女生寝室各区域也由同性别老师监管，不会对学生造成太大影响。提问：你认同校长的说法吗？你认为反装猫眼对学生有哪些影响？记者采访了一些学生，请看看他们的说法：一名女生说，猫眼反装，里面的人根本不知道什么时候有人会在外面看，谁在看，心里觉得很不舒服。另外，女生们觉得现在换衣服也很不方便，因为卫生间只能容下两个人，以前寝室五六个人都是直接在寝室走廊上换衣服的，现在只能排队在卫生间换或在被窝里换。二楼一男生寝室，一男生将牙膏涂在门上的猫眼内，刚好挡住外面的视线。该男生说，每次洗澡都会用牙膏涂在猫眼内侧的玻璃上，免得洗完澡出来时被人看到，穿好衣服后再擦掉。 讨论、回答 感受隐私对个人的重要性   同学们的讨论，说明了保护隐私对于每个人来说十分重要。自主学习：认真阅读课本P46—48，思考：保护隐私的必要性：1、放松身体与心灵，获得内心世界的安全感和隐私生活的安宁，体会到做人的尊严。p462、信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被纰漏的可能性越大，对自身安宁和安全的需要也越迫切。p473、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须重视对个人隐私的保护，以缓解对人格独立的担忧，保证自由舒畅生活。p48 看书 自主学习   网上也有网友赞同学校做法。网友“正大无私”说：一个学生，如果没有什么见不得别人的事，就不怕学校监督。那些提意见的学生，肯定有见不得人的丑事。此贴一出，立即招来很多网友“拍砖”。元芳，你怎么看？不正确。因为隐私就是与公共利益无关的个人私事，包括的内容相当广泛，涉及个人生活的很多方面，如电话号码、身高、收入等，不可将隐私等同与丑事。 讨论 过渡、明理   让自己心灵有个家的权利  记者就此事采访了浙江高策律师事务所律师金炳聪，金律师认为，学校这种做法涉嫌侵犯隐私权，极易暴露隐私。学生寝室这种相对私密的环境，符合我国法律关于隐私权的保护规定，学校这样做不妥当。   过渡   自主学习：阅读课本P48—50，掌握：什么是隐私权？隐私权的具体内容有哪些？什么是隐私权？指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权的具体内容有哪些？1、私人生活安宁权2、个人信息保密权3、私人通信秘密权       请你断案：下列行为是否侵犯了公民的隐私权？为什么？网友蓝色梦幻：昨天晚上我们街道的派出所以“扫黄打非”为名，在没有搜查证的情况下，就对我们小区挨家挨户进行了全面搜查，我们小区都觉得很反感。1.侵犯了公民隐私权。2.公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。3.材料中派出所没有搜查证挨家挨户搜查的行为，侵犯了公民私人生活安宁网友童话世界：我们女大学生求职时，经常被询问:你多重？你有男朋友了吗？——私人信息保密权 讨论 当场练习、及时反馈   以案说法——最终结果经过记者报道以及学生交涉，校方最终决定在寝室门上的猫眼内侧装上挡片，并进一步完善猫眼的管理。       课堂小结   温馨提示:隐私是绿草地需要我们精心呵护愿人人都树立隐私意识同时尊重他人的隐私才能享受着自由和舒畅才能享受着安宁和惬意   为下节课埋下伏笔   当堂检测   1、隐私具体包括(   　　 )①私人信息 ②个人私事③私人领域④大家的事A②③④   B ① ② ④    C ①③④     D ① ②③2、下列说法正确的是（     　　）A如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益有关，则属于隐私B我国法律保护公民的隐私权C当今世界，信息技术和传播媒件越发达，个人隐私被披露的可能性越小D个人行李书包等不属于个人隐私３、公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利是指（　　　）Ａ自由权   Ｂ隐私权   Ｃ荣誉权    Ｄ平等权 思考、答题 检验学习效果   布置作业   《基础训练》中相关内容       板书设计           教学反思   1.本节课以一个主要案例贯穿始终，围绕这一案例，分别引出主要学习内容，脉络清晰，层次分明。2.紧扣教材，讲清概念很重要。3.及时反馈，及时检验有助于了解学生掌握状况。4.内容有些过多，在“立刻检验”和“请你断案”两个环节，可以删除一些案例。