六年级社信息技术下册第二单元教案（广西教育出版）

天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第一课 广西风情知多少 一、教学目标 1. 知识目标： （1）学会用 word 中的表格制定研究计划 （2）学会用 acdsee 浏览文件夹中的图片 （3）进一步熟练的下载各种素材 2. 过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思 考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完 成教学任务。 3. 情感态度与价值观：在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓 励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和 实践能力。 二、教学重点 学会用 word 中的表格制定研究计划 三、教学难点 进一步熟练的下载各种素材 四、教学准备 多媒体广播系统，示例范图 教学活动教学 内容 教师活动 学生活动 活动 目的 导入 新课 同学们，要想做好一件事，需要 在开始的时候尽可能地考虑各种 细节制定一个详细的计划。然后 学 生 思 考 并 回答 调动学生的 积极性，明 确学习目的天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 再根据实际情况灵活的实施。 那么，我们开展广西风情的探究 活动，需要做哪些工作呢？ 准备 工作 1. 摸底调查 2. 分组立项 3. 小组讨论 大家可以参考课本给出的表 格来完成 学 生 自 己 动 手进行操作 培养学生动 作操作能力 研究 计划 请大家参考广西铜鼓文化研究小 组的研究计划制定本小组的研究 计划。 学 生 自 己 动 手进行操作 培养学生动 作操作能力 存放 和整 理文 件 根据分类存放的原则，根据所学 的文件文件夹的知识存放搜集到 的资料。可以参考课本第 40 页。 学 生 自 己 动 手进行操作 培养学生动 作操作能力 巩固 练习 课本第 41 页 学 生 自 己 动 手进行操作 巩固所学知 识 全课小结： 通过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第二课 这里山清水也秀 一、教学目标 1. 知识目标： 学会运用搜索引擎和关键字进行有目的的网络探究，熟练的下载 图文。 2. 过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思 考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完 成教学任务。 3. 情感态度与价值观：在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓 励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和 实践能力。 二、教学重点 学会运用搜索引擎和关键字进行有目的的网络探究，熟练的下载 图文 三、教学难点 学会运用搜索引擎和关键字进行有目的的网络探究，熟练的下载 图文 四、教学准备 多媒体广播系统，示例范图 教学活动教学 内容 教师活动 学生活动 活动 目的 导入 新课 人人都说广西美，可你知道广西 哪些地方最美吗？你去过南宁的 学 生 思 考 并 回答 调动学生的 积极性，明天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 大明山、河池的小三峡、桂林的 漓江吗？没去过不要紧，我们可 以通过网络去领略广西各地的无 限风光。 确学习目的 广西 美最 大放 送 1. 请你在广西旅游网、广西旅游 在线、新华网广西频道，找出 广西美丽的风光。 2. 请你运用搜索引擎百度来完 成以下任务： A 广西风情旅游四绝 B 找到大新德天瀑布的图片，并 把你喜欢的风光图片下载到指定 的文件夹中。 C 请完成课本第 44 页表格 D 把你认为最美的景点与同 学交流，并说说美在哪里。 学 生 自 己 动 手进行操作 培养学生动 作操作能力 巩固 练习 利用搜索到的素材，制作美丽广 西的演示文稿 学 生 自 己 动 手进行操作 巩固所学知 识 全课小结： 通过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第三课 风土人情不一般 一、教学目标 1. 知识目标： 学会通过网站了解更多的广西各民族的民俗风情，下载相关图文。 2. 过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思 考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完 成教学任务。 3. 情感态度与价值观：在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓 励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和 实践能力。 二、教学重点 学会通过网站了解更多的广西各民族的民俗风情，下载相关图文。 三、教学难点 学会通过网站了解更多的广西各民族的民俗风情，下载相关图文。 四、教学准备 多媒体广播系统，示例范图 教学活动教学 内容 教师活动 学生活动 活动 目的 导入 新课 你知道广西各民族各有哪些特色 的民俗风情？你参与过哪些活 动？哪些活动是你最喜欢？ 学 生 思 考 并 回答 调动学生的 积极性，明 确学习目的 壮族 的“三 1. 请你在新华网广西频道，了解 广西的各民俗风情。 学 生 自 己 动 手进行操作 培养学生动 作操作能力天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 月三” 歌节 和瑶 族的 “盘 王节” 2. 请你运用搜索引擎百度来完 成以下任务： A 壮族三月三歌节有什么有趣的 地方，与同学说说。 B 除了三月三歌节，你还知道有 哪些民族传统节日是以唱山歌的 形式来欢度的？ C 了解瑶族的“盘王节”的传说， 并找到关于“盘王节”的起源。 巩固 练习 利用搜索到的素材，制作民俗风 情的演示文稿 学 生 自 己 动 手进行操作 巩固所学知 识 全课小结： 通过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第四课 三姐传说永流传 一、教学目标 1. 知识目标： 通过网络探究，领略广西深厚的文化底蕴，了解广西动人的传说 故事。 2. 过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思 考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完 成教学任务。 3. 情感态度与价值观：在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓 励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和 实践能力。 二、教学重点 通过网络探究，领略广西深厚的文化底蕴，了解广西动人的传说 故事。 三、教学难点 通过网络探究，领略广西深厚的文化底蕴，了解广西动人的传说 故事。 四、教学准备 多媒体广播系统，示例范图 教学活动教学 内容 教师活动 学生活动 活动 目的 导入 新课 刘三姐是广西有口皆碑的智慧女 神，是传说中的歌仙、歌圣。今 学 生 思 考 并 回答 调动学生的 积极性，明天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天就让我们进一步了解刘三姐， 走进刘三姐吧。 确学习目的 刘三 姐的 动人 故事 1. 查找刘三姐的各种资料、文字、 图片、音像视频等，完成课本 51 页的表格。 2. 查找刘三姐和鱼峰山的传说， 完成课本第 51 页的表格。 3. 刘三姐的文化影响，查找相关 资料，完成课本第 52 页的内 容。 学 生 自 己 动 手进行操作 培养学生动 作操作能力 制作 刘三 姐的 连环 画 利用搜索到的刘三姐的各种素材， 制作成连环画的演示文稿。 学 生 自 己 动 手进行操作 巩固所学知 识 其他 民间 传说 搜索广西其他的民间传说，完成 课本第 53 页的表格。 学 生 自 己 进 行操作 培养学生动 作操作能力 全课小结： 通过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第六课 我是广西小导游 一、教学目标 1. 知识目标： 学会设计旅游线路 2. 过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思 考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完 成教学任务。 3. 情感态度与价值观：在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓 励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和 实践能力。 二、教学重点 学会设计旅游线路 三、教学难点 学会设计旅游线路 四、教学准备 多媒体广播系统，示例范图 教学活动教学 内容 教师活动 学生活动 活动 目的 导入 新课 有一位小朋友，想来广西旅游， 你能根据他的要求设计一条价廉 景美的线路图吗？ 学生思考并回 答 调动学生 的积极性， 明确学习 目的天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 旅游 线路 设计 欣赏：精品线路桂林山水六天游 思考： 1. 为什么要这样设计？ 2. 如果你来设计，你会怎样设计 呢？ 3. 出行、住宿、吃饭怎么安排更 合理？ 学生自己动手 进行操作 培养学生 动手操作 能力 自己 设计 旅游 线路 在网上搜索相关资料，设计一个 自助游行程表，介绍旅游景点， 安排交通工具、住宿、吃饭，要 合理安排。 学生自己动手 进行操作 培养学生 动手操作 能力 全课小结： 通过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第八课 单元评估 广西风情大联展 一、教学目标 1. 知识目标： 巩固所学知识，进行自我评估。 2. 过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思 考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完 成教学任务。 3. 情感态度与价值观：在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓 励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和 实践能力。 二、教学重点 巩固所学知识，进行自我评估。 三、教学难点 巩固所学知识，进行自我评估。 四、教学准备 多媒体广播系统，示例范图 教学活动教学 内容 教师活动 学生活动 活动 目的 导入 新课 通过这段时间的学习，同学们已 经为本次风情大联展搜集了许多 多媒体素材，有文字、有图像和 视频，你怎样呈现你所搜集的多 媒体素材呢？ 学 生 思 考 并 回答 调动学生的 积极性，明 确学习目的天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 素材 展示 运用合适的工具将你认为最 有价值的多媒体素材展示出 来，并将你的看法与全班同学 一起分享。 学 生 自 己 动 手进行操作 培养学生动 作操作能力 自我 评估 完成课本第 70 页的自我评测 学 生 自 己 动 手进行操作 巩固所学知 识 全课小结： 通过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？