2020春二年级语文下册课文14邓小平爷爷植树教案新人教版

1 4　邓小平爷爷植树 教学目标 1.会认 14 个生字,会写 8 个生字。 2.正确、流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3.在读文感悟中,初步了解植树的意义,激发植树绿化祖国和保护环境的意识。 教学重点 会认 14 个生字,会写 8 个生字;正确、流利地朗读课文。 教学难点 积累词语,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 教学准备 课前收集有关邓小平爷爷的资料及植树的有关知识。 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 一、看图设疑,激发兴趣。 1.展示课文插图提问:同学们,谁认识图上的这位老爷爷?(他叫邓小平)谁能给大家简单 介绍一下邓小平爷爷?(请学生说) 2.教师小结:邓小平是我们国家老一辈领导人,为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡 献。 3.继续观察图画提问:大家说说,邓小平爷爷在干什么呢? 学生 A:邓小平爷爷在给树浇水。 学生 B:邓小平爷爷和一位同学在给树浇水。 学生 C:邓小平爷爷和一位同学在给新栽的树浇水。 4.师:大家说得很好!那么,大家想知道邓爷爷是怎样植树的吗?这节课我们就一起来学 习第 4 课《邓小平爷爷植树》。(板书课题)读题目。 二、初读课文,认识字词。 1.借助拼音自读课文,争取把字音读准。 2.两人一组互相检查字音。 3.反馈生字读音。 (1)教师出示生字卡,学生开火车读。 (2)教师指名学生读。 4.在学习小组内交流识字方法,记忆生字。 三、朗读感悟,深入体会。 1.自主读课文后,让学生说说知道了什么。 学生 A:我知道 1987 年的植树节是个令人难忘的日子。 教师:请问大家,我国每年的植树节是几月几日?(3 月 12 日)(板书)2 学生 B:我知道邓小平爷爷 83 岁了。 学生 C:我知道邓小平爷爷植树时很认真。 学生 D:我还知道邓小平爷爷把树种好后很高兴。 学生 E:我还知道邓小平爷爷是在天坛公园里种的树。 2.重点品读,交流感悟。 (1)自由读课文第二至四自然段,选择自己最喜欢的一段读给同学听,并告诉大家你为什 么喜欢这一段。教师和学生读课文并进行朗读指导。 学生 A:读第二自然段,因为邓小平爷爷 83 岁了还积极参加植树活动。 教师相机指导:从哪些词语可以看出来?请其他学生再读。 (抓住“格外引人注目、兴致勃勃、满是汗珠、不肯休息”去读和体会。) 学生 B:读第三自然段,因为邓小平爷爷植树特别认真。 教师指导:把描写邓爷爷植树认真的词语重点读出来。 (抓住“挑选、小心、仔细看、连声说、走上前”这些词语去体会。) 学生 C:读第四自然段,因为树种好了,邓爷爷特别高兴。 (抓住“像……一样、满意的笑容”去体会。) (2)在学习小组内互相读,互相听,评价。 3.讨论交流,评价人物。 (1)教师范读最后一个自然段,请学生提问。 学生 A:邓小平爷爷亲手栽的树为什么成了天坛公园一处美丽的风景? 学生 B:天坛公园在哪儿? 教师问:谁知道?(大家:首都北京) (2)和同桌一起讨论学生 A 提出的问题并派代表在全班交流。 学生 A:树长得又高又直又茂盛。 学生 B:这是邓爷爷亲手种的一棵树。 学生 C:邓爷爷种树时已经 83 岁高龄了。 学生 D:邓爷爷已经去世了,很多人去参观也是去怀念邓爷爷。 (3)教师小结:就像同学们说的一样,邓小平爷爷虽然已去世多年,但他用自己的行动告 诉我们:植树绿化要世世代代地传下去!让我们一起再读一读课文。 四、巩固练习,拓展思维。 1.填空。 (　　)月(　　)日是我国植树节。 2.给下面的音节标上正确的声调。 植(zhi)　岁(sui)　站(zhan)　栽(zai) 龄(ling)　行(xing) 3.课后收集邓小平爷爷的资料或故事。 第二课时 一、复习字词,导入新课。 1.抽读生字,读准字音。 2.读字词,练习扩词。 植　植树　(种植)(植物园)…… 节　植树节　(节日)(节约)…… 经　已经　(经常)(经过)…… 亲　亲手　(亲切)(父亲)…… 3.同学们,这节课我们还要练习写好 8 个生字,先一起读一读吧。3 4.出示字卡,指导学生读。 二、分析字形,指导书写。 1.引导学生观察田字格中的范字,请学生说说这些生字各有什么特点。 2.请学生在田字格中演示生字的书写。教师提醒需要注意的地方,相机示范。 3.学生独立描红、临写。 4.利用实物展台评说学生写的字。 三、互读课文,积累词语。 1.采用同桌读、小组读、领读等多种方法读课文。 2.交流好的词语、句子并积累下来。 四、总结课文,发出号召。 师:邓小平爷爷用改革开放的政策,带领中国人民走上了富裕的道路。83 岁高龄的他,还 亲手栽下柏树,用实际行动告诉同学们要热爱祖国,绿化祖国。同学们,为了我们的祖国更加 美好,快快行动吧! 五、实践活动,拓展延伸。 1.植树节快到了,同学们有什么打算? (提议去植树,去为花草树木浇一浇水,做一些自己力所能及的工作来绿化我们周围的环 境。) 2.植树节那天和家长一起种一棵小树,定期为它浇水,并做好观察记录。