《写话——我的好朋友》网络授课教案

《写话——我的好朋友》网络授课教案教学内容:本次写话是写身边的一个好朋友，内容贴近学生的生活，学生有话可写。教学要求:1.写清朋友是谁？2.抓住外貌特点，把句子写完整。3.写清楚做什么事。教学重难点:1.写清朋友是谁？2.抓住外貌特点，把句子写完整。3.写清楚做什么事。教学方式：网络授课教学课时：一课时教学过程：     一：课前交流     1、同学们，咱们玩一个游戏吧，猜猜他是谁？请你认真看，仔细听，看谁猜得又快又准。（边听录音边看文字）。看：西瓜头，大眼睛，小小的身体，抓住她的样子特点，你一定才出了他是谁吧？他就是书中的一个人物--大头儿子。二：板书课题同学们世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全一样的人，只有你用心观察就能发现每个人独特的地方。今天请你介绍一下自己的好朋友吧。请同学们伸出小手和老师一起板书课题。齐读课题：我的好朋友。三：指导写话    1、请大家打开课文26页，自由朗读“写话部分”想一想：介绍自己的好朋友要写哪些内容。2、读完了课本，你知道介绍自己的好朋友要写哪些内容吗？3、小结：要先写清楚他是谁；他长什么样子；你经常也一起做的事情。（板书：谁、样子、做的事）三个方面都要有，才能把自己的好朋友，介绍清楚。老师知道你们的好朋友不止一个，今天我们就选取和自己最亲密的那个朋友来写。4、老师也带了一位好朋友，想把她介绍给大家。出示卡通照片。（出示内容：我最好的朋友叫奇奇。）5、出示句子，学生以填空的形式介绍自己朋友的名字（我最好的朋友叫______。我的好朋友是_______。）看看这个同学是怎么说的（听录音）。6、课本上的同学也想介绍一下他的好朋友，我们一起来看，（出示课本上的内容：谁：张池）如果你是他应该怎么来写呢？（我的好朋友叫张池。）一起来看一看张池长什么样子吧（出示课本上的句子：他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。）这两句话，抓住了张池的两个特点。在写我的好朋友的样子时，我们也要抓住他明显的特点来写。（板书：抓特点）8、比较句子：你觉得那句话写得更准确呢？为什么说上的句子更准确呢？因为他清楚的写了张池掉了几颗门牙。a.出示：他掉了一颗门牙。         他掉了门牙。b.出示：他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。        他的脸是圆的，她很爱笑。第二句话也抓住了张池的特点，但那句话更好呢？书上的句子中使用了叠词，而且抓住了张池的一个特点，笑起来的时候有个小酒窝，同学们，在介绍自己好朋友样子的时候，不仅要抓住它的特点，还要把句子写清楚（板书：写清楚）出示图片和文字填空a.你能抓住这位小男孩的特点，根据屏幕闪的提示说一说他长什么样子吗？     他长着一头_____________。他的脸_______________。他还有一个________________。b.出示奇奇的图片，你能帮老师介绍一下奇奇的样子吗？我最好的朋友叫奇奇。她有一头乌黑的长发。她的眼睛大大的，总是戴着一幅圆圆的眼镜，可爱极了！看这样介绍奇奇的样子，是不是就更清楚了呢，一起来读一读吧。c.同学们你能想这样介绍一下你的好朋友长什么样子吗？我的好朋友是________。他（她）长着____________。看这两位同学是怎么说的（听录音）出示的第三个内容：既然是好朋友，在一起一定会做很多事，就像课本上的同学和她的好朋友张池，我们一起来读一读吧（出示文中的句子：我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。）你发现了吗，那个词语出现的次数最多（一起）和好朋友经常做的事，可以用上一起这样的词语。既然是好朋友，我们常常做一些事情，你能找一找长长的近义词吗？（天天、经常）我和我的好朋友也会一起做很多事（出示图片：常常一起玩捉迷藏。这句话没有要写清楚谁一起完做迷藏：我们常常一起玩捉迷藏。我们常常一起堆积木。我们经常玩跳皮筋。我们天天一起看书。）拓展：同学们，你们能像这样也来说一说和好朋友一起做什么吗？（出示：我们天天_______。我们经常______。我们常常_________。）小结：同学们，我们和好朋友一起做的事情的时候，可以用上常常、经常、天天这样的词语，一定要把事情说清楚。同学们，通过今天的学习，我们知道介绍自己的好朋友时要从是谁、什么样子、做的什么事情三个方面过来写。课本上的同学也想完整的介绍一下自己的好朋友张池。我们一起来看（听录音，出示文字：我的好朋友叫张池。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。他掉了一颗门牙，十分可爱。我们一起上学，一起回家。周末，我们经常一起打乒乓球。）看，课本上的同学是从是谁？长什么样子？经常做的事，三个方面连起来介绍他的好朋友张池，这样就写的就更清楚了。（读一读）通过同学们的帮助，老师也知道该怎样接受扫我的好朋友了，一起来看一看，我们共同完成的这篇写话吧。出示例文：我最好的朋友叫奇奇。她有一头乌黑的长发。她的眼睛大大的，总是戴着一幅圆圆的眼镜，可爱极了！周末的时候，我们常常在一起玩捉迷藏。（读一读）第四：写一写同学们现在你知道该怎样向别人介绍你的好朋友了吗?一定要按照格式来写。出示格式小口诀：开头注意空两格，换行需要顶格写。标点符号占一格，紧紧跟在句子后。书写要求：书写时不仅要按格式来写，还要把字写正确、写的规范、写得干净、整洁。（出示范文）这两位同学都从三个方面（是谁、长什么样、干什么）介绍了自己的好朋友，还抓住了他的特点，也把他们做的事情和时间写的很清楚。总结：同学们，这节课我们知道了要介绍自己的好朋友需要从是谁、长什么样子、经常一起做的事情三个方面来写。请你根据黑板上的两个星级，结合屏幕上的提示，写一写自己的好朋友吧。第五、布置作业1、录语音介绍自己的好朋友。2、把你的写话读给你的好朋友听。板书：我的好朋友谁         样子    抓特点做的事   写清楚