班主任工作总结
本学期，我担任三年级的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任
课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力
的：
一、基本情况
本班共有学生人，其中女生 57 人，少数民族 35 人，少先队员 57 人，大多数来自较边远的
少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，
学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结
(一)教育教学工作
1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语
文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”
观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想
教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实
际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一学期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互
动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
(二)培养班干部
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这
件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有
管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班
干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实
表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学
习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
(三)加强思想教育
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子
自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让
学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在
本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进
步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。 2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学
生的学习成绩。
3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了
共同进步的教育目的。
4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，
重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。
(四)积极开展丰富的文体活动
1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了
思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。
2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。
3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向
他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。
4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动，丰富了学生的课余生活，增强的学
生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。
5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)
班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。
(五)差生转化工作
关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，
我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括
做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡
慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出
自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好像老师在关注着他，他就会百倍
的信心来完成自己的学习任务。
(六)做好家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取
得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太
好的同学，更要与家长共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺
陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。
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