UNIT CHILDREN’S DAY
一、核心词汇
1.名词:child(pl.children)儿童;孩子 kite风筝 song歌,歌曲 voice嗓音 pencil case铅笔盒;笔袋 water水 bottle瓶
2.动词:fly放(风筝等);飞,飞行 dance跳舞 look看起来
二、拓展词汇
1.名词:park公园 bookstore书店 cinema电影院 lunch午餐;午饭 piano钢琴 drum鼓 trick恶作剧;把戏 story book故事书
2.动词短语:go to the park去公园 go shopping去购物 fly my new kite放我的新风筝 go to the cinema去电影院 go to the bookstore去书店 go for lunch去吃午饭 sing a song唱歌 play the piano弹钢琴 play the drum敲鼓 do magic tricks变魔术 have a party举办聚会
三、核心句型
1.— Mike, do you want to fly my new kite? 迈克,你想放我的新风筝吗?
— Yes, I do!是的,我想!
解读:这是询问他人是否想要做某事的句型。此句是一般疑问句,want后接动词不定式,多用“Yes.”“No.”来回答。
举一反三:— Do you want to climb the mountain?你想爬山吗?
— Yes,I do.是的,我想。
— Do you want to write a letter to your parents?你想给你父母写信吗?
— No, I don’t.I want to send an email. 不,我不想。我想发一封电子邮件。
2.— I will dance.How about you, Mike? 我要跳舞。你呢,迈克?
— I will play the piano.我要弹钢琴。
解读:此句是在叙述完自己的情况之后,询问他人的句型,为了避免重复,常用“How about you?”来代替问句。“What about you?”也可以用来询问他人,用法同“How about you?”。
举一反三:— I’m ten years old.How about you?我十岁。你呢?
— I’m eleven years old.我十一岁。
— I can play ping-pong.How about you?我会打乒乓球。你呢?
— I can’t play ping-pong.I can play basketball.我不会打乒乓球。我会打篮球。
3.— I like the shape.我喜欢这形状。
— So do I.我也是。
解读:此句是在他人描述完自己的情况之后,表示自己也是的句型。该句中的助动词do根据前文的情况也可换成 is, am, are, was, were, does, did, can, could 等。
举一反三:— I like my new English teacher.我喜欢我的新英语老师。
— So do I.我也是。
— I finished my homework.我完成作业了。
— So did I.我也是。
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