三年级下册语文《珍珠泉》导学案

三年级下册语文《珍珠泉》导学案 4、珍珠泉 【学习目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解珍珠泉的美 丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3．体会抓特点表述景物的方法。 2．阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料。 课 前 【学案自学】 一、快速浏览课文，标出自然段。 二、朗读课文，整体感知。 这篇课文作者先写 ，然后写 ，最后写了 。其中，“我”最喜欢的 是 ，因为 。 四、在熟读课文的基础上进行以下自主学习： 1、读课文，边读边思考，珍珠泉有什么特点？（可从以下几方面考虑：珍珠泉的周边的景 物怎样？潭水是什么样的？泉水是怎样冒出的，为什么叫珍珠泉？） 2、读懂课文，理解句子意思，把自己认为写得好的语句画下来，多读几遍，再和大家交流： 为什么喜欢这些句子？（可从修辞手法、优美词句、感情等方面来分析，体会作者描写的细 腻和观察的仔细。） 3、表达了作者怎样的思想感情？ 课 中 【小组合作】 2、边读边思考： 这篇课文作者先写 ，然后写 ，最后写了 。其中，“我”最喜欢的 是 ，因为 。 3、交流 （1）珍珠泉有什么特点？（2）把自己认为写得好的语句画下来，说说为什么喜欢这些句子。 （3） 表达了作者怎样的思想感情？ 【达标测评】 1、给加点的字选择正确的音节。（在正确的音节下画“ ”） 镶嵌（ ɡān qiàn ） 缘故（ yán yuán ） 绽开（ zhàn dìng ） 筛下（ sāi shāi ） 2、快乐连线。 一串串 深绿的 小路 一条 彩色的 孩子 一潭 快乐的 珍珠 一个 弯曲的 花环 一群 朴素的 泉水 3、在文中找出你认为写得优美的句子，摘抄背诵。 4、看看自己的家乡有没有这样美好的景物，它们有什么特点，仔细观察，记在心里。 。