三年级下册语文《想别人没想到的》导学案

  三年级下册语文《想别人没想到的》导学案    12《想别人没想到的》导学案 学习目标： 1.默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的话为什么能得到画师的称赞。 2.结合生活实际，培养学生“想别人没想到的”的创新意识。  一、自主学。1、自由读课文，读准字音，借助工具书理解字词。 2、正确读出下列词语。 召集骆驼连绵起伏若隐若现恰好 3、给划线的字注上拼音。 （）（）（）（）（）（） 召集骆驼连绵起伏若隐若现恰好 4、想一想，课文讲了一件什么事？ 二、合作探究 1、画师让小徒弟干什么？  2.三个小徒弟是怎样画的？请你在书上画出相关的句子。 1.这三个徒弟谁画的好？为什么？  4.画师看了三个徒弟的画后表情是什么样的？他又说了什么？应该用什么样的语气来读，请你试着读读。 四、课堂检测1、仿写词语 弯弯曲曲 七上八下 2、把下面的句子换一种说法： 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？