三年级下册语文《检阅》导学案

 三年级下册语文《检阅》导学案 学习目标：1．认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。2、能正确读写“检阅、议论”等21个词语。（重点）3．理解课文内容，有感情地朗读课文。（难点） 一、自主学习：1、通过自学，我掌握了本课的生字词。我会写： Ju le bu   jie zhi   dui wu   chen mo   ju mian  （      ）（    ）（    ）（      ）（     ） Ya que wu sheng   qing bu zi jin   xian mu   jiu zheng （           ）  （        ） （     ）（       ）2、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词，它们是：3、我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。二、合作探究1、讨论交流，课文写了一件什么事？2、思考：课文中写了队员们的什么事？观众们是怎样夸他们的？用笔画出最令自己感动的地方。三、课堂检测完成填空，理清课文思路。课文共有（     ）个自然段。（     ）自然段交代了事件发生的时间和背景，（   ）写队员们商量一件“棘手”的事，（     ）自然段写国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。五、课后反思14《检阅》第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．感受大家对残疾人的尊重和爱护 ，学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。3、积累课文中好的词语。一、自主学习： 1、听写词语。2、请你选择自己喜欢的句子，有感情地朗读课文。二、合作探究：学习三──九自然段。1．一些事情已经商定，可是从大家的表情里可以看出来，还有重要的事情需要商量，是什么事呢？怎么谁都不愿意第一个开口呢？    2．那后来是怎么解决的呢？队员们都有些什么想法？大家满意吗？你体会到了什么？学习第十──十六自然段。1．你从哪些句子中体会到博莱克当时的心情。用笔画一画。2．讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒！”    读第12段，体会博莱克的心情。为什么又说“这些小伙子真棒”？三、课堂检测1、引导写话。   （1）看着队伍中的博莱克，我想对你说：                          。   （2）检阅结束回到家，博莱克对妈妈说：                         。    2、抄写文中好的词句。