五年级数学下册《旋转》导学案

五年级数学下册《旋转》导学案 课题：第二课时 旋转 学生姓名： 一、学习目标： 1．进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把筒单图形旋转 90 度。 2．让学生初步学会应用对称，平移和旋转的方法在方格纸杀个设计图案。 3．通过观察，想象，分析和推理等过程，独立探究，增强空间观念。 4．让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应 用价值。 教学重点：掌握旋转的特征。 二、自主学习 1． 课文第 5 页例题 3 的钟面。 ⑴ 观察，描述旋转现象 仔细观察指针的旋转过程。用一句话完整地描述以下刚才的这个旋转过程？ 如果指针从“6”继续绕点 O 顺时针旋转 180°会指向几呢？ （2）根据旋转现象，想想看，要想把一个旋转现象描述清楚，应该从哪些方面去说明？ 三、合作交流 1、课文第 5 页例题例 3 的风车。 （1）观察风车的旋转过程。这是什么图案？ （2）从图 1 到图 2，风车发生了怎样的变化呢？ 你是怎样判断风车旋转的角度的？ （3）风车旋转后，每个三角形的位置都发生了变化，那什么没有发生变化？ （4）如果将风车在图 2 的基础上，继续绕点 O 逆时针旋转 180°，那么黄色的三角形应该转到什么位置？ 这条线段应该转到什么位置？ 2、课文第 5 页例 4. （1）自己尝试画一画。 （2）作品展示，交流画法。 四、达标检测 1、完成课本第 6 页的“做一做” 第 1 题。 2、完成课本第 6 页的“做一做” 第 2 题。 、 五、总结、评价今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现 不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦 课后反思：