五年级数学下册《欣赏设计》导学案

五年级数学下册《欣赏设计》导学案 第三课时 欣赏设计导学案 学生姓名： 一 学习目标： 1、通过欣赏与设计图案，进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。 2、欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 3、学生感受图形的美，进而培养自己的空间想象能力和审美意识。 学习重点难点： 1、能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。 2、感受图形的内在美，培养自己的审美情趣。 二、自主学习 1、欣赏课本上的四幅图案，你有什么感受？ 2、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？上面哪幅图是对称的？ 三、合作探究 交流展示 1、小组交流自主学习里的内容，说出自己的答案，证明自己的看到的是正确的。 2、全班交流小组代表发言，教师引导学生梳理汇报内容，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转 等现象。 四、达标检测 1、完成第 8 页 3 题。 这个图案我们应该怎样画？仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的？ 2、完成第 9 页 4 题 展示自己的作品，并说一说自己是怎么画的。评选出最有创意的设计师。 五、总结、评价今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现 不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦 课后反思：