4比例的意义学案

4　比例的意义 项目 内　　容 1.两个数相除又叫两个数的(　　)。 2.求出下面每个比的比值。 12∶16　　　　 3 4∶ 1 8　　　　 4.5 2.7 3.阅读教材第 27 页。操场上和教室里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系? 操场上的国旗:2.4∶1.6=(　　)。 教室里的国旗:60∶40=(　　)。 所以 2.4∶1.6=60∶40,也可以写成 2.4 1.6=(　　)。 像这样表示两个比相等的式子叫作(　　)。 4.通过预习,我知道了表示两个比相等的式子叫作(　　)。判断两个比能否组成比例,关 键是要看它们的(　　)是否相等。 5.我还有( )不明白。 6.下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。 (1)2∶3 和 4∶6　　 　 (2)12∶3 和 1∶4 (3)6∶9 和 8∶12 (4)10∶5 和 4∶2 7.(1)一个长方形的长是 24 米,宽是 16 米,长和宽的比是(　　)。 (2)一个长方形的长是 6 厘米,宽是 4 厘米,长和宽的比是(　　)。 温馨 提示 知识准备:比的相关知识。 参考答案 1.比 2. 3 4　6　 5 3 3. 3 2　 3 2　 60 40　比例 4.比例　比值 5.略 6.(1)2∶3=4∶6　(2)不能组成比例 (3)6∶9=8∶12　(4)10∶5=4∶2 7.(1)24∶16　(2)6∶4