新人教版三年级数学下册《认识东北、东南、西北、西南四个方向》表格式教案

第三课时 认识东北、东南、西北、西南四个方向 课题 认识东北、东南、西北、西南 四个方向 课型 新课 教学目标 1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一 个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。 3、培养学生应用数学的意识。 教学重点 能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向 教学难点 培养正确应用数学知识的能力。 教具准备 寻宝课件、指南针、动物卡片 教　学　设　计 二次备课 教 学 过 程 一、学前准备 1、闹闹寻宝。 （1）课件演示 （2）学生交流多种寻宝路径。 （3）提问：闹闹向北、向南、向西、向东走分别能寻 找到书包、铅笔盒、水和画笔四件宝，那么在方格中还 有字典、电脑、跳绳、钢琴四件宝，闹闹怎样才能拿到 呢？ 2、导入新课。 二、探究新知 1、学习例 3. （1）出示指南针。 （2）全体到操场。（3）提问：谁能说出校园的东、南、西、北四个方向。 （4）教师指着校园厕所，问：厕所在什么方向？ （5）用指南针验证。 （6）师生返回教室，回顾刚才学习过程。 师根据回顾的内容板书： （7）观察东北、西南这两个方向在什么位置。 （8）由此推出西北角、东南角的位置。 师板书： 西北 北 东北 西 东 西南 南 东南 （9）说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。 2、巩固新知。 （1）集体拿出小动物卡片。 （2）游戏：给小动物找家。 （3）按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别 安置在东北、东南、西北、西南四个方向。 （4）同桌互查。 三、课堂作业新设计 1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方 向。 2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方 向的同学分别是谁。 3、教材第 7 页的“做一做”。 （1）说明题目要求。（2）集体参与，分组学习。 把自己家的位置在黑板上标出来。 4、教材第 9 页练习二的第 1 题。 观察情境图，说一说，十字路口四周的店铺分别在什么 位置上。 四、思维训练 教材第 9 页练习二的第 3 题。 （1）教师读题，学生理解题意。 （2）按要求独立完成。 （3）订正。 五、板书设计 教学反思