新人教版三年级数学下册《复式统计表》表格式教案

一课时 课题 复式统计表 课型 新课 教学目标 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理 的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统 计方法，发展统计观念。 3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受 学习的乐趣，树立学好数学的信心。 教学重点 使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。 教学难点 通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。 教具准备 课件 教　学　设　计 二次备课 教 学 过 程 一、创设情境，导入新课。 出示教材第 36 页情境图。 提问：这是本班同学最喜欢的活动情况，你从图中能知 道些什么？ 提出要求：你能把这 6 个兴趣小组的人数填在下面的统 计表中吗？男生最喜欢的活动 活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数 女生最喜欢的活动 活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数学生各自填写，老师提醒学生应注意核对统计数据。 提问：男生最喜欢什么活动？女生最喜欢什么活动？ 二、探究新知 1、谈话：请同学们先认真观察这张表，在想一想，表 中各个栏目是什么意思？ 2、认识复式统计表。 3、读复式统计表。 （1）复式统计表左上角的一个格用斜线隔成三部分， 分别表示出表内横向、竖向所放内容以及所统计数据的 名称。 （2）竖排表示所统计的对象是男生和女生，因此对应 表头处写“性别”。横排表示的是最喜欢的项目情况， 因此对应表头写“活动”。中间部分是不同性别、不同 活动的相应人数，因此在表头对应的中间格写“人 数”。 4、解决问题。 从第一个单式统计表中可以知道，男生喜欢的活动分别 是什么，对应的人数是多少。从第二个单式统计表中可 以知道，女生喜欢的活动分别是什么，对应的人数是多 少。观察这两个统计表可以发现，每个统计表的活动都 一样，调查的都是看书、踢球、看电视、画画、跳绳和 玩电子游戏。第三个统计表包含三项内容：活动项目 （看书、踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子游戏）， 人数，性别（男生、女生）。根据表中调查的数据可以 判断出男生和女生最喜欢的活动是什么。哪个数据大， 那个活动就是学生最喜欢的。要想知道调查的人数一共是多少人，把各个项目中的人数相加即可。我们还可以 根据表中的数据的大小，，对这次调查的结果提出看法 和建议。 小结：刚才的每张统计表都只能反映一个小组的男、女 生人数；用刚才的统计表不便于比较不同小组的人数， 这张统计表不仅便于比较各组人数，而且能看出四个小 组的整体情况。 引导：如果把刚才的几张统计表叫做“单式统计表”你 觉得这张统计表叫什么名称?学生讨论后揭题。（板书 课题） 三、课堂作业新设计 指导完成教材第 38 页练习八第 1 题。 先让学生说说题目提供的是什么数据，再指名学生介绍 一些与这些数据有关的事。然后让学生把上面的数据填 写在统计表里。 学生完成后，提问：你能说出中国哪一届奥运会获得金 牌数最多吗？俄罗斯金牌数最少的一届呢？美国获得 金牌数在三个国家的排名分别是多少？从上面的统计 表中你还能了解些什么？ 四、思维训练 1、某书店 2014 年第二季度的图书售出情况如下，根据 所给数据制成统计表。 四月份：教辅书 2631 本，文学类图书 3452 本，工具书 302 本。 五月份：教辅书 3689 本，文学类图书 2478 本，工具书 352 本。六月份：教辅书 5634 本，文学类图书 1953 本，工具书 427 本。 2、下面是三（1）班同学饮食情况统计表，想想怎样填 写表中空缺部分。 三（1）班同学饮食情况统计表 合计 蔬菜 鱼类 肉类 豆制品 总计 13 第一组 10 3 3 1 第二组 4 0 6 第三组 4 0 看了这张统计表，你能得到哪些信息？你对我们班同学 的饮食习惯有什么建议？ 教学反思