四年级数学下册《小数加减法（1）》教学设计

四年级数学下册《小数加减法（1）》教学设计 第 1 课时 小数加减法（1） 【教学内容】教材第 72 页例 1、“做一做”及第 74 页练习十七第 1~4 题。 【教学目标】 1.理解掌握小数加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。 2.培养学生分析、比较、归纳的能力。 【重点难点】理解掌握小数加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。 【教学准备】多媒体课件、计算器。 【情景导入】放映小丽和小林到书店买书的情景。你能提出什么问题？学生自由发言，引入 新课并板书。 【新课讲授】 知识点 小数的加减法 出示例 1 情境图。 《数学家故事》6.45 元 《童话选》4.29 元提问：你从上图中获得了哪些信息？学生分组讨论。 汇报信息。 提问：一共要花多少钱？如何列式，如何计算？ 学生讨论汇报：重点是计算过程。6.45+4.29=10.74 提问：小数加减法需要注意什么？ 学生汇报： （1）小数点对齐 （2）数位对齐提问：《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？ 列式：6.45-4.29=2.16 【课堂作业】 1.口算下面各题： 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.157.7+0.6 3.6-0.8 4.8-32. 2、算一算： 100.5+3.8 5.24-3.84 7.19+10.11 8-0.273.妈妈上街买菜，买素菜花了 13.50 元，买荤菜花了 52.80 元。买荤菜、买素菜一共花了多少 钱？ 4.一箱钉子，连箱共重 32.5 千克，箱重 4.5 千克，钉子净重多少千克？ 5.完成教材第 72 页“做一做”，先独立完成后交流汇报。 【课堂小结】 提问：今天你有什么收获？ 小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得 数里的小数点要和横线上的小数点对齐。 【课后作业】1.完成教材第 74 页练习十七第 1~4 题。