3.1　用数对表示物体的位置学案

3.1　用数对表示物体的位置 项目 内　　容 1. 思考:你们班坐在第一行第二排的同学叫什么名字? 2. 例:下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。 ●棋子在第 2 列第 1 行,用数对表示为(2,1)。 ○棋子在第 5 列第 4 行,用数对表示为(5,4)。 ❶、❷、③各在第几列第几行?用数对表示出这些棋子的位置。 分析与解答: ❶棋子在第 8 列第 3 行,用数对表示为(　,　); ❷棋子在第 5 列第 2 行,用数对表示为(　,　); ③棋子在第 7 列第 1 行,用数对表示为(　,　)。 3. 竖行叫作(　　),一般从(　　)向(　　)数;横行叫作(　　),一般从(　　)向(　　)数。 4. 用数对表示方格中物体位置的方法:数出物体所在列和行,把(　　)写在前面,(　　) 写在后面,用括号把列数与行数括起来,并在列数和行数之间用逗号隔开。 5. 填空。 (1)小林在教室的座位是第 4 列第 6 行,用数对表示为(　,　)。 (2)(5,3)表明小华在教室里坐在第(　　)列第(　　)行。 温馨 提示 知识准备:数对知识。 学具准备:座次表、方格纸。 参考答案1. 略 2. (8,3)　(5,2)　(7,1) 3. 列　左　右　行　前　后 4. 列　行 5. (1)(4,6)　(2)5　3