第六单元
要识记、过关的内容
易错处
单元策略本单元选编了《大禹治水》、《朱德的扁担》、《泼水节》三篇人物故事。分别讲述了大禹带领百姓治理洪水，朱德和战士们一起挑粮、周总理和傣族人民一起过泼水节。感受伟人心系百姓的高贵品质。了解课文内容，练习讲述故事。 “借助词句，了解课文内容”是本单元教学的重点。因此，要以读为主线，把课文读通、读顺一一细读，借助关键词句，了解故事内容——讲述，借助关键词句，练习表达”的方法来学习伟人故事。
15.《大禹治水》（1）重点字词解释：①泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。②冲毁：被洪水給冲击毁坏了。③灾难：自然的或人为的严重损害。④教训：从错误或失败中取得的知识。⑤疏导：使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。⑥恢复：变成原来的样子。⑦安居乐业：安定地生活愉快地工作。 （2）易错音、易错词字音：灾难（nàn）仍然（réng）字形：“被”，“ 衤”不要写成“礻”。“皮”笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺。 （3）人物形象（心系百姓、无私奉献）的海力布 （4）本文主题本文是一篇古代神话传说，讲的是大禹为了治理洪水，吸取鲧的教训，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于带领人们治服了洪水的故事，表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。 （5）课后题思考①朗读课文。你知道下面词语中加点字的意思吗?先猜猜，再查查字典。挡水（阻拦，遮蔽：阻挡。拦挡，遮挡。）疏导（疏通引导。）驱赶（赶走。） ②按照下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。◎洪水使人们生活痛苦。◎鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。◎禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。（很久很久以前，洪水泛滥，淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们生活痛苦。当时一个叫鲧的人用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。他的儿子禹继续治水。他用了十三年治水，三次路过家门口，都没有进去看看。他采用疏通河道的办法，带领人们治理好了洪水。） ③读一读，记一记。洪水防洪毒蛇毒害猛兽凶猛灾难火灾继续连续农业农民
16.《朱德的扁担》（1）重点字词解释：①带领：引导，领导，指挥。②会师：几支独立行动的部队在战地会合。③抽出：选取一部分。④山高路陡：山峰高峻，行途陡峭，说明路途艰难不好走。⑤研究：考虑或商讨（意见、问题）。 （2）易错音、易错词字音：扁担（dan）“难”是多音字，“灾难”中读“nàn”，“困难”中读“nán”。字形：“志”上面是“士”，不是“土”。 （3）人物形象（以身作则、同战士们同甘共苦）的朱德 （4）本文主题本文讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。 （5）资料袋1928年4月，朱德同志和陈毅同志带领南昌起义的部队，历尽了千辛万苦终于跟毛泽东的部队在井冈山会合，成立了中国工农红军第四军，由朱德同志任军长，毛泽东同志任党代表。两军会师以后，接连打了几次胜仗，蒋介石十分生气，就调动江西、湖南两省反动军阀的部队对井冈山进行“联合会剿”，实行经济封锁，妄图把红军战士围困在井冈山。 为了保卫井冈山革命根据地，粉碎敌人的阴谋，不仅要加紧练兵、修筑坚固的工事，从军事上做好准备，还要储备足够的军粮，做好后勤物资保障。由于井冈山上生产粮食不多，就必须到山下宁冈的茅坪去挑粮。 （6）课后题思考①朗读课文，说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。（因为朱德同志工作异常辛劳，战士们心疼朱德，藏起朱德的扁担。朱德同志完全了解战士们关心、体贴自己的心情，但坚持以身作则，与战士们同甘共苦，这种精神感动了战士们。） ②选一选，连一连。
17.《难忘的泼水节》（1）重点字词解释：①特别：非常，十分。②敬爱：尊敬热爱。③四面八方：指各个地方。④赶来：加快速度赶到。这里体现了人们急切的心情。⑤笑容满面：形容含笑的神情。 （2）易错词字形：“恩”上面不是“田”。“泼”不要漏掉最后一笔点。“凤”不要写成“风” （3）多音字铺：（pū）铺垫 （pù）店铺盛：（shèng）盛开、兴盛 （chéng）盛饭 （4）人物形象（敬爱、和蔼可亲、笑容满面、平易近人）的周总理 （5）本文主题《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事，表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，体现了总理和傣族人民心连心的感情。 （6）资料袋 泼水节，亦称宋干节，已有700年的历史，是傣族、德昂族最盛大的传统节日。当日，泰国、老挝、缅甸、柬埔寨等国以及中国云南等地，人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺，新的一年带着美好的愿望再次出发。 （7）课后题思考①朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。象脚鼓凤凰花银碗柏树枝（泼水节那天，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来。为了欢迎周总理，人们在地上撒满凤凰花的花瓣。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，他一手瑞着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。） ②看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子。（周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。他一手瑞着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。）
■口语交际：看图讲故事范文示例：父与子 一天晚上，妈妈把饭准备好了，一家人准备吃饭了，可是，儿子却不知道在哪里。妈妈让爸爸去叫儿子吃饭。 爸爸走到儿子的房间，看见儿子趴在地上看书。爸爸对儿子说:“儿子，出来吃饭，不要看书了。”儿子走出房间准备吃饭，爸爸却是很好奇，想：儿子看的什么书呢？爸爸看了一眼，就移不开眼睛了。 妈妈和儿子在饭桌旁边等待了一会儿，还不见爸爸过来吃饭。妈妈只好叫儿子去叫爸爸。儿子走到自己房间发现爸爸竟然趴在地上看刚才自己看的那本书。爸爸一边看还一边说“太好看啦！”于时，儿子也趴在地上和爸爸一起看了起来。妈妈等了一会儿，不见他们父子俩回来吃饭，于是也来到儿子房间。妈妈说，该吃饭的时候就得吃饭，，想看书，吃完饭再看。
《语文园地六》识字加油站 给下面的句子加上标点，再读一读。（感受句号、问号、感叹号奥秘。）◎一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。◎我们去公园玩，公园里花真多呀！◎这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 我的发现（它们的读音很接近，在形声字形旁表意的基础上，感受形声字的另一个特点“声旁表音”。）巴—把 爸 吧 包—饱 抱 炮方—放 防 房 青—清 晴 情马—妈 蚂 吗
日积月累（关于励志的名言）◎有志者事竟成——（后汉书）（只要有志气，有毅力，事情终究会成功。）◎志当存高远——（诫外甥书）（志：志向。存：怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。）◎有志不在年高——（传家宝）（指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。）
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