新部编版五年级语文上册《学会看病》备课素材整理

《学会看病》词句解析 一、对句子的理解 １．“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一 团。” 因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的 儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。 ２．“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。” 让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的 折磨，所以说也是对母亲自己的考验。 ３．“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面 对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但 这是我的责任。” 这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一 张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母， 应该对孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是 父母的责任。 二、对词语的理解 打蔫：本文指精神萎靡不振。 残忍：本文是狠心的意思。 喋喋不休：说话没完没了。 艰涩：本文是艰难缓慢的意思。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。 按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。 忐忑不安：心神不定，心中不安。 毫无疑义：一点不怀疑。 《学会看病》好词好句好段 【词】 怔住　按图索骥　来日方长　雪上加霜　打蔫儿 艰涩　喋喋不休　摇摇晃晃　忐忑不安　毫无疑义【句】 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 【段】 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。 我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。 《学会看病》教学建议 １．充分地自读课文： 这是一篇略读课文，教学时可以先引导学生自读，把课文读准读通，查阅工具书 理解生字新词，初步感知内容，并提出不懂的问题。学生自学后，可以通过检查 和提出疑难问题的方式进行反馈。对学生提出的问题，采取两种方式解决：同学 间互相解决；留待深入阅读时理解。 ２．深入理解和感悟： 在学生初读课文的基础上，让学生按照课文前的阅读提示，边读书边勾画出描写 母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化，然后交流。交流点拨要点：“决 定让儿子独自看病──犹豫、后悔、担心、自责、勇气又回到心里”是母亲感情 变化的过程，可让学生找到母亲在这一过程中相应的语言和心理描写，感受母亲 浓浓的爱子深情。 ３．朗读训练到位： 体会母亲的感情，有感情地朗读是重要的手段。指导学生有感情地朗读，应穿插 在学生交流感悟体验之中。教师要注重点拨、小结、激情，“推波助澜”，激发 学生情感，陶冶学生情操。 ４．自己的切身体验： 学完课文，可引导学生谈谈自己学习课文的感受，或者联系自己的类似经历。以 加深对课文的理解和情感的体会。 《学会看病》课文简说 本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这 种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。 课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给他治病，后又改变了主意， 让他自己独自到医院看病。“当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住 了。”说明母亲意识到应该锻炼儿子独立面对疾病。接下来的对话，可以看出儿 子对父母的极度依赖，更坚定了母亲“应该及早教会他看病”的决心。“既然我 是母亲，就应该及早教会他看病”、“生怕自己改变了主意”、母亲对儿子的嘱 咐、“心立刻软了”、“孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子”等语言和心理活 动的描写，反映出母亲内心的矛盾，爱子真情饱含其间。再讲儿子到医院后母亲 在担心、后悔与自责中等待，直到儿子看完病回家。“从他出门的那一分钟起， 我就开始后悔。我想……”、“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心 房”、心“疼痛地收缩成一团”等心理活动的细致描写，让人真切地感受到浓浓 的母爱。母亲看似“冷漠”的言行，是为了尽到做母亲的责任，对孩子的未来负 责，通过让儿子学习找医生看病，磨炼孩子独立生活的能力。 本文从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远。选编这篇课文，一是 引导让学生全面认识母爱，一是激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生 活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基。 毕淑敏简介 毕淑敏： 女，１９５２年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。１９６９年入 伍，在喜马拉雅山，冈底斯山，喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵１１年。 １９８０年转业回北京。 从事医学工作２０年后，开始专业写作，共发表作品２００万字。曾获庄重 文文学奖。小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北 京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第１６届中国时报文 学奖、台湾第１７届联合报文学奖等各种文学奖３０余次。 毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被 誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面 对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。 现在，毕氏为国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。