口语交际：看图讲故事教学反思2.docx

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部编版二年级语文上册口语交际：看图讲故事教学反思
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‎ 【课后反思】‎ 成功之处：‎ ‎1.先引导学生看图，了解每幅图的内容，借助漫画，清楚完整地讲述故事，通过猜测爸爸去了哪里。‎ ‎2.通过合作表演，在故事情境中练习交际，做到吐字清晰、语句连贯。‎ ‎3.本次口语交际设计巧妙。按照看图讲故事——续编故事——演故事的顺序，很好地完成了交际任务。‎ ‎4.其中讲故事、编故事环节设计较为精细。按照图片讲，再续编故事，以提问的方式，讲故事讲清楚。为后面的学生讲故事、演故事做了很好的铺垫。‎ 不足之处:‎ 教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。这一点是我在以后的教学中必须要改进的。‎

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