统编版五年级语文上册第四单元新课预习手册

统编教材五上第四单元新课预习手册 要识记、过关的内容 易 错 处 12.《古诗三首》 （1）背诵课文，默写《示儿》。 （2）重点字词解释： ①示儿：给儿子看。 ②元：同“原”，原来。 ③王师：指南宋朝廷的军队。 ④定：平定 ⑤乃翁：你们的父亲。 ⑥直：简直⑦生气：活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。 ⑧恃：依靠 ⑨万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑：沉默。 （3）易错音、易错字 字音： 乃（nǎi） 熏（xūn）恃（shì）抖擞（sǒu） 字形： 祭字上面部分不是“癶”，不要混淆。 熏字下半部分是个“黑”，注意书写笔顺。 （4）表达情感：强烈的爱国情感 ●《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。 ●《题临安邸》表达了诗人忧国忧民的情怀。 ●《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负。 13.《少年中国说（节选）》 （1）背诵课文。 （2）重点词句解释： ①鹰隼试翼，风尘吸张：鹰隼展翅试飞，掀起狂风飞沙走石。 ②矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。 ③干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。 ④天戴其苍，地履其黄：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 （3）易错音、易错字 字音：履（lǚ） 字形：履字是半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。 （4）本文主题 ●表达了作者对祖国繁荣强盛的热切期盼。 （5）课后题 第 2 题第 2 个问题：少年中国和中国少年之间有什么联系？ ●答：少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障。 第 3 题，需了解题目中提到的优秀人物。 14.《圆明园的毁灭》 （1）易错音、易错字、易错词 读音： 剔（tī）透澜（lán）　灰烬（jìn） 估量（liáng） 字形： 毁字左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。 统字注意右半部分与“流”的右部不同。 词语： 殿堂 建筑 漫游 饱览 销毁 境界 奉命 （2）本文主题 ●表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。 （3）课后题 第 2 题：课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交 流你的想法。 答：如此庞大、壮观的、拥有无数珍宝的圆明园，竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手。写 圆明园昔日的辉煌，能够激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，不忘国耻振 兴中华的责任感和使命感。 （4）阅读链接：《七子之歌》（闻一多）15.《小岛》 （1）易错音 隐瞒（mán） 海域（yù）舀（yǎo）水 勺（sháo）子 （2）本文主题 ●表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。 《语文园地四》 词句段运用 1.下面每组词语的意思有什么相同和不同，选择其中一个词语写一段话。 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 要求：把握词语含义和情感色彩，能正确运用词语写一段话。 2.读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一段加上标点。 要求：体会顿号的用法，结合课文语境灵活运用。 日积月累（与国家兴衰有关的词语）太平盛世　国泰民安　丰衣足食　安居乐业　 政通人和　人寿年丰　夜不闭户　路不拾遗 多事之秋　兵荒马乱　流离失所　生灵涂炭　 家破人亡　哀鸿遍野　民不聊生　内忧外患 要求：正确书写，了解含义，能正确选词填空。 佳句积累 1.比喻句 此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。 ●这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。 2.精彩句 （1）红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。 语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途灿烂与不可限量。 （2）美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆! 作者直抒胸臆,表达了对祖国的未来充满希望。 （3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失。 ■习作：二十年后的家乡 范文示例： 二十年后的家乡 文/方子萱 习作提纲： 习作正文： 光阴似箭，日月如梭。一转眼我已经离开家乡 20 年了，现在的我是一家国际投资公司的市场部 负责人，工作十分繁忙。最近，公司在我的家乡开发了一个项目，我终于有机会回到令我朝思暮想 的家乡了。 一路上我心潮澎湃。一下飞机，我就看到了机场里停放着各式各样的私人飞机，有蝴蝶形的， 雄鹰形的……真是壮观又有趣！正在我感慨之时，有个圆脑袋的机器人向我走来：“您好！我是机 场里的服务机器人。您刚下飞机，是否要杯咖啡呢？或者有什么需要帮助的吗？”我要了一杯咖啡， 继续往前走，却发现机场里来来往往的只有乘客和机器人。原来，机场已经用机器人代替了人类工 作人员。 走出机场我发现宽阔平坦的公路上没有了汽车，取而代之的是最新的交通工具——“漂浮椅”。 只要扫码识别身份后就可以打开防护外罩，坐上去语音输入地点，椅子就会自动去往目的地，方便 极了。我输入了老同学小欣住的小区，漂浮椅就启动了“行驶模式”。“漂浮椅”不仅能够安全行驶，还能够自动规划最佳路线，一路上畅通无阻，我很快就达到了。我和小欣虽然多年不见，大家 还是一眼就认出了彼此，依然那么亲热。 我们一边聊天，一边行走在环境优美的小区里，我看到有人随地扔了一片垃圾，就想停下来制 止他，没想到垃圾很快被地面溶解了，消失得无影无踪。小欣告诉我，现在的路不像 20 年前的水泥、 地砖路面，而是采用了高科技原材料，会对垃圾进行分类溶解，直接转化为电能，供小区路灯照明 使用。真的是太棒了！ 到了小欣家，她带着我参观她的家。客厅里有智能沙发，能通过语音来控制收、放，能很好地 节约空间。餐厅有自动桌，吃完饭根本不用人来清理，餐桌可以自动把垃圾集中一起，然后经过传 送带传到垃圾箱。假如不想做饭，可以叫机器人保姆来做。卫生间有智能浴缸，通过手机可以提前 放水、调水温，还能听音乐呢！ 接着，小欣带我去参观她家的果园。果园里有很多机器人，它们分工合作，把果园管理得井井 有条。只见一种从没见过的设备装在各种水果树上，小欣告诉我，这种“果树伴侣”装置非常实用， 水果成熟了就会自动采摘，还能根据水果品质分类存放到下面的水果箱里，既大大降低了水果的浪 费，又实现了水果的最大价值。我明白了，是科技的进步推动了家乡的经济发展，使普通老百姓也 过上了富裕的生活。 家乡的变化太大了！我不禁赞叹这一切，我为我的家乡自豪。我多想变做一只小鸟，想念家乡 时就能飞回到她的怀抱。 点评：小作者通过二十年后回家乡一路的见闻，向我们展示了家乡日新月异的面貌。想象大胆 而又合理，语言简洁流畅。通过具体描写，让我们感受到了家乡社会环境、人民生活等多方面的可 喜变化。首尾呼应，表达了作者对家乡的热爱之情。习作前先拟提纲，能够使习作层次分明、条理 清晰，是一种非常好的习惯。