4.编结艺术.doc

教学目标 1、知识目标:引导学生了解有关中国结的历史文化。 2、能力目标:培养学生的动手能力,学会正确编制吉祥结,激发学生创作精神。 3、情感目标:激发学生关注中国民间文化的兴趣,激发学生的爱国热情和民族自豪 感。 学情分析 九年级的学生对美术的绘画方面、动手操作方面都有一定的了解,学习美术积极 性高,兴趣浓厚。 重点难点 教学重点: 1、了解中国结外形变化无穷,寓意丰富的特点。 2、学习吉祥结的编制方法。 教学难点: 通过观察与实践,学会正确编制吉祥结。 教学过程 教学目标 1、知识目标:引导学生了解有关中国结的历史文化。 2、能力目标:培养学生的动手能力,学会正确编制吉祥结,激发学生创作精神。 3、情感目标:激发学生关注中国民间文化的兴趣,激发学生的爱国热情和民族自豪 感。 学时重点 1、了解中国结外形变化无穷,寓意丰富的特点。 2、学习吉祥结的编制方法。 学时难点 通过观察与实践,学会正确编制吉祥结。 教学活动 【活动】编结艺术 教具准备: 图片、中国结样品、编制中国结的红绳、透明胶、剪刀、配饰。 教学过程: 一、情境导入 1、我们都有一个家,名字叫中国。是啊!我们中华民族历史源远流长,文化博大精 深,自古至今有无数的民间艺术魁宝惊艳世人。今天老师也给大家带来了一样宝 贝,那就是中国结。 2、大家平时都在哪里看到过中国结呢? 二、欣赏图片 1、展示中国结的图片和中国结编制的饰品,如:手机链、发夹、盘扣、手链等,它 们给我们带来了浓浓的中国气息,是我们炎黄子孙挥之不去的中国情结。2、让学生了解中国结在造型、色彩等方面的特点。 3、观看视频,了解中国结的文化内涵。 4、了解中国结的种类。 三、吉祥结的编法 1、吉祥结为十字结之延伸,亦是古老装饰结之一,有吉利祥瑞之意。编法简易,美 观,而且变化多端,应用很广,单独使用时,若悬挂重物,结形容易变形,可加定形胶固 定,象征着:大吉大利、吉人天相、康泰、祥瑞、美好、如意。 2、教师出示吉祥结步骤图。 3、教师示范吉祥结的编制步骤: 1)拉大耳 把绳子对折,把它分成三个环,三个环长度相等,并用透明胶固定好绳子。 2)压耳 a、把下面的环放在右上方; b、把右边的环放在左上方; c、把上面的环放在左下方; d、把左边的环从第一个环中穿过; 3)拉紧整理 a、俗话说:“三分编,七分抽”,抽结是非常关键的一步,直接关系到结编得成败与 否,绳子要平整不能打结; b、没有 4 个内耳的那面是反面,反面重复再做一遍压耳过程; c、拉紧整理,把 4 个内耳拉出来; d、调整,3 个外耳大,4 个内耳小; e、装饰 4、学生小组合作。根据老师出示的吉祥结步骤图,学生开始操作。 1)学生合作完成,发扬小组合作精神; 2)教师指导并及时解决问题; 3)编制完成后在此基础上进行创新; 四、展示总结 1、让学生展示自己作品,“宝剑赠英雄”。 2、学生互评,师评。 3、总结:团结一心,共创美好家园。 五、教学反思 我们中华民族历史源远流长,文化博大精深,自古至今有无数的民间艺术魁宝惊艳 世人。学生们欣赏了各种造型的中国结,了解了中国结的文化内涵与种类。在制 作中人人参与小组合作完成,一部分学生对吉祥结的编制进行了创新、一部分学 生说出了自己爱国的心声。在压耳的制作环节中少部分学生的操作有误,小组长 及时汇报老师,更改了错区。整堂课学生积极性高、兴趣浓厚。