5.《捏塑造型》教案.doc

5.《捏塑造型》教案 教学目标 1、学生初步了解泥塑艺术的基本知识和步骤; 2、通过动手实践,锻炼学生的动手能力; 3、通过泥塑的创作,培养学生的造型设计能力和艺术想象力; 4、培养学生合作的能力、协作的精神。 2 学情分析 八年级的学生,本应具有很强的动手能力——捏塑能力,可由于各方面 的原因,学生之前都没上过类似的课,一切都是从零开始教学。 3 重点难点 重点:运用泥塑技法能够捏出一个简单场景的泥塑作品。 难点:如何分工协作,捏出心中的画面。 4 教学过程 【讲授】新授知识评论 1、泥塑含义 泥塑艺术是我国一种古老常见的艺术,它以泥土为原料,以手工捏 制而成。包括素塑、彩塑,和现在的彩泥作品。(课件呈现这三种作品) 2、泥塑主要流派(教师简单介绍这两个流派,并欣赏该流派作品。) (1)北方的天津“泥人张” (2)南方的惠山泥人 3、 泥塑的步骤(教师教导学生说说步骤,后明确步骤。 (1)构思设计 (2)捏塑大形 (3)组合成型 4、 归纳泥塑基本技法 问:刚刚老师在示范中都用了哪些手法? 5、 欣赏同龄作品 6、 学生动手捏塑 (1)要求: 以小组的形式合作一组有一定主题的泥塑场景,或者单个 物体也可以。 (2)注意:先整体入手,再细致雕塑,外形要简洁大方,整体感要强。 7、教师巡堂指导:发现好的想法和作品及时表扬,对想不出要捏什么的 和捏不好的同学进行指导。 8、展评作品:学生讲台上展示作品并进行讲解,老师补充。 9、课堂小结: 下节课我们将进一步深入的学习,今天优秀的作品将被收藏在美术 室。 板书设计: 1.泥塑步骤 (1)构思设计 (2)捏塑大形 (3)组合成型 2.泥塑的基本技法: 揉、捏、团、搓、粘等