新苏教版五年级音乐上册第三单元教案整理

第三单元 七彩版图 第一课时 教学内容： 听《地图——听音寻路》（大提琴与多媒体协奏曲） 教学目标： 初步感受大提琴协奏曲《地图——听音寻路》，了解它的演奏形式和 风格。 教学重点： 了解大提琴协奏曲的演奏形式和风格 教学难点： 二声部合唱 教学过程： 1、 谈话导入 欣赏男生独唱《母亲》 师：这是一首充满儿女对母亲崇敬之情的 歌曲。问：你心目中的妈妈是什么样子的？ 生：温柔的、慈爱的 师：同学们， 你们知道我们有一个共同的妈妈，她是谁吗？ 生：祖国妈妈 师：那你们眼里的 祖国妈妈又是什么样子的呢？ 生：美丽的 2、 学唱歌曲《我的妈妈叫中华》 师： 我们的祖国妈妈既美丽又伟大，我们爱她就象爱我们自己的妈妈一样。今天我们 要学的歌曲就叫《我的妈妈叫中华》。（1 初听歌曲，体会歌曲的情绪。（真挚、 热情地） （2）复听歌曲，听出歌曲的演唱形式（领唱、伴唱和合唱） （3） 跟 琴先学唱高声部，再学唱低声部（4）一部分学生唱高声部的歌词时另一部分学 生唱低声部的歌谱；当一部分学生唱低声部的歌词时另一部分学生唱高声部的歌 谱。 （5）第一部分由一个学生领唱，其余学生用合唱哼鸣来烘托，声音轻但位 置高。 （6）要求用朴实、真挚的情感来演唱歌曲。3、 欣赏大提琴与多媒体协 奏曲《地图——听音寻路》 师：大提琴与多媒体交响协奏曲《地图》是谭盾为 华裔大提琴家马友友和波士顿交响乐团创作的、由大提琴与管弦乐团合作的多媒 体协奏曲。 播放潭盾的新作《地图》大提琴与多媒体协奏曲选段。 （1）学生说 说看到了什么？ （2）用自己的声音、动作表现出来（3） 小组交流：你从中感 悟到了什么？ 4、小结下课 第二课时 教学内容： 唱：《美丽的星座》采集与分享：交流我国民族乐器演奏的乐（歌） 曲 教学目标： 1.能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲《美丽的星座》，体会生 长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。 2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文 化，学生的音乐视眼得到开阔，爱国热情得到激发。 教学重点： 通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情 教学难点： 轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符 教学过程： 1、 谈话导入 师：我们祖国地大物博、资源丰富，由 56 个少数民族组成，你知 道哪些少数民族？你知道哪些民族乐器？ 生：苗族、汉族、蒙古族等等； 芦 笙、冬不拉等等（采用知识抢答比赛的形式入手，分小组进行，哪一组回答的题 多那一组就可以摘得知识桂冠的荣誉）。 2、 采集与分享 （1）观看少数民族 载歌载舞的影像片段，介绍各民族独特的音乐文化。 （2）介绍少数民族的乐 器演奏的乐（歌）曲 师：我国少数民族乐器种类之多，特色之浓，在世界上是 罕见的。据统计，我国少数民族乐器约有 300 种。吹管、弓弦、弹拨、打击乐器， 种类齐全，且很多乐器有丰富的演奏技巧和传统乐曲。 3 学唱歌曲《美丽的星座》 （1）听歌曲，体会歌曲的情绪和表达的情感 （抒情、活泼；表达了少年儿童生 长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感（2 跟琴学唱高声部；再跟琴学唱低声部； （3）处理歌曲，轻巧的跳音和舒展的长音加以区别；掌握好八分休止符；最后 一句要唱得轻巧有弹性。（4） 两声部有感情的合唱 （5） 请一学生领，其余 学生合（6 请个别学生起来唱合唱部分，检查学习效果 4、小结下课 在苗族歌手宋祖英的歌曲《爱我中华》中结束新课。