《太阳出来喜洋洋》教案

《太阳出来喜洋洋》教案 内容：聆听《太阳出来喜洋洋》 目的：一、体会四川民歌的风格特点。 二、感受歌曲中热爱家乡、辛勤劳动的真挚感情。 重点：感受歌曲的民歌风格，体会其中的真挚感情。 难点：随着音乐画线条，并说出理由。 教具：琴、多媒体光盘。 板书： 太阳出来喜洋洋 （男声独唱） 四川民歌 教学过程： 一、导入新课： 《小渔篓》这首歌你还会唱吗？跟着音乐一起唱一唱吧。 二、集体跟着音乐演唱歌曲《小渔篓》。 三、创编与活动： 师：“让我们带着喜悦的心情跟渔家的小姑娘一起到海边走走”。（进行课本 P32 创编与活动） 1、 看看海边的小朋友填了哪些音符贝壳？ 2、 你能填一填吗？（集体进行创作） 3、 请同学们将创编好的音符唱一唱，比一比，看谁唱的曲调多？ 4、 分小组进行，每小组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。 5、 比一比哪一小组演唱得流畅、准确。 6、 选出优胜小组。四、聆听歌曲《太阳出来喜洋洋》 1 完整的聆听一遍歌曲： 问题：歌曲的情绪怎样？听后你的心情怎样？ 2、 歌曲简介： 《太阳出来喜洋洋》是流行在四川省川东一带的山歌。歌曲大 多一字一音，旋律质朴高亢、节奏明快，流畅亲切。第二句结尾处用延长音抒发 感情，使得音乐悠扬舒展，爽朗乐观，有着四川民歌高亢嘹亮的风格。 这里的孩子们常常唱着它上山砍柴，抒发了孩子们不畏艰险、辛勤劳动、热爱家 乡、热爱生活的感情，也表现了他们以苦为乐、愉悦自得的乐观主义精神。 3、 复听歌曲，听后让学生画出合适的线条，并说一说为什么这样画？ 4、 再次复听。 让学生用打击乐或拍手轻轻合着音乐，启发学生轻轻随着歌曲哼唱。（你能记住 哪一句？哪一句给你的印象最深刻？） 五、创编与活动。 将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》进行对比，把自己心里的感受 用颜色或线条涂画在课本上。 六、 小结： 学习了这四课，你最大的收获是什么？能为同学们讲一讲吗？ 师：劳动可以带给人幸福，希望同学们能通过各种各样的劳动来充实自己， 成为热爱生活、收获快乐的人。 课后记：