苏教小学音乐三上《1音乐是好朋友》word教案 (2)

x 课 题 第 一 单元： 《音乐是好朋友》 第 3 课时 共 3 课时 教 学 目 标 1、用亲切、柔和的声音学唱歌曲《音乐是好朋友》，开发学生对音 乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学 间的友谊。 2、感受四分音符及八分音符及三拍子强弱节拍。 3、学做音乐游戏，体验音乐的美感。 教学重点 感受四分符点音符 x. x。 教学难点 开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感。 教学准备 光盘，教材、钢琴 授课人 陈继萍 授课时间 9.12 教学过程： 一、感受音高位子（听“七色光”音乐进教室） 1、师生问好： 2、模声练习：5 3 5 - | 5 3 5 5 3 | lu lu lu lu lu lulu lu 3、同学们模唱的非常好！现在老师唱一首歌请你们听（范唱“春晓” 5 3 -∣3 3 1 0∣5 5 3 3 1∣5 3 -∣5 1 3 0∣5 5 3 3 1∣春 眠 不觉晓， 处处闻啼鸟 夜 来 风雨声，花落知多少。） 请大家来感受一下（学生跟唱），我们刚才所模唱的歌曲共出现了几种音高？请 大家一起用手势来感受一下。（5、3、1） 二、音乐游戏 1、歌表演：刚才我们已感受到了 5、3、1、三个音是好朋友，现在我们再来感受 一下“七个小兄弟”也是好朋友，请七位小朋友到前面来表演，其它同学在自己 位子上边唱边表演。 2、音乐游戏：感受时值，创编节奏及旋律。 （认识、体验四分音符 x、x ）三、学唱歌曲 1、谈话：同学们，我们已体验到了音乐给大家带来了欢乐，让我们和音乐交朋 友吧！请大家听《音乐是好朋友》 2、初听歌曲《音乐是好朋友》 3、请大家用拍手、或摇晃身体来体会音乐的节奏。 4、（先用球感受强弱，再用走路的形式感受音乐节拍 5、用哼鸣熟悉旋律 6、找一找歌曲中 5、3、1、共出现几次。 7、视唱歌谱（先用柯尔文手势视唱）8、学唱歌曲。 要求学生富有表情地演唱全曲。 9、律动：体验音乐给我们带来的乐趣。 四、音乐游戏： 全班同学分成两大组，先后离开坐位围成两大圈，边唱边跟着领头的小朋友做 动作，歌声形成卡农式，最后各大圈又回到自己的坐位结束。 五、课堂小结：