人美版美术一上《美丽的天空》教案2

第八课《美丽的天空》 《美丽的天空》是小学一年级（人美版）教材第八课教学内容。本科教材以俄罗 斯艺术家康定斯基的作品“蓝天”开篇，引导学生进入想象的空间。在自然界中， 天空与人们的生活息息相关，教材中的学生作业大多与生活紧密联系。如其中一 幅是太空飞船及星球的绘画和一幅黄底色的太阳、月亮、云朵、星星的作品，一 幅由彩虹、太阳、热气球、云朵的蓝背景剪贴画。18 页上的作品主要以表现“风” 为主。根据这一系列作品，让学生感受到随着季节、早晚的变化，天空会出现多 种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许 多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球等等。从而使学生懂得本课要采取写实或幻想 的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。 二、教学目标 1、知识目标：了解天空与人们之间的关系，知到天空的变化，会用写实和幻想 的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。 2、能力目标：学习剪贴画和绘画的同时，提高学生的合作能力及创新能力。 3、 情感目标：让学生感受天空的美丽之处，培养学生对美术学习的兴趣和热爱 大自然的情感，增强废旧物品的再利用意识。 教学重点和难点： 重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。 难点：作业的新颖和富于情趣。 课时：1 课业类型：设计应用 教学过程 一、组织教学 师生问好 二、美术实践活动 活动一、美丽的天空 方法与步骤： 1、师生谈话 师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们 不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。你们都去过那些美丽的地方？ 美丽风景、增长知识、见闻。 2、坐飞机去旅行 出示交通工具（飞机） 师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去 吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？ 师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景 物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。 活动二、学生创作 方法与步骤： 1、学生观察、讨论并回答。 师：现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。 师：各位乘客请注意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在 行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说 的最多） 师：让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边 欣赏，学生边讲解） 师： 我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把 天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？ 师：见书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方 法以外，你还想用哪种表现？ 2、创作实践 学生创作。 师：请选择你喜欢的方法创作一张美丽的天空。 教师指导 3、评价 欣赏画面 师：大家将自己的作品拼在一起，根据自己的画面内容，讲有关天空的故事。 三、课堂小结 师生道别，宣布下课。 美丽的天空 教学目标： 　　1.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 　　2.尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、 看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工 具和不同材料的使用效果，认识常用色。 教学重点和难点 　　重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。 　　难点：作业的新颖和富于情趣。 课前准备： 　　1.学生准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒　　2.教学器材：电视、电脑、录音机 　　3.教学课件：《课件—美丽的天空》 教学过程： 学习内容 学生活动 教师活动 一 组织教学 师生问好 二 讲授新课 1.创设情景，引入 课题。 师生谈话，感受旅途中的 美丽风景、增长知识、见闻。 学生根据声音、图像展开想象，并 用画笔表现出所想。 师：你们喜欢旅游吗引到 大自然中美丽的地方去游 玩，是一件很好的事情， 我们不仅欣赏了美丽的景 色，还知道了许多新的知 识。你们都去过那些美丽 的地方？ 师：今天我要组织一个旅 游团，带大家去一个美丽 的地方，你们愿意和我一 起去吗？看，这就是我们 的交通工具，你们猜到我 们去哪儿了吗？ 师：想搭乘本次航班的同 学用线画出在天空中见到 的或是想象到的一种景物， 作为此次航行的机票，在 音乐声停止时，请你迅速 把它贴在胸前。 2.欣赏图片，启发 思路。 （1）作起飞准备 （放起飞声音） （2）欣赏。 （3）欣赏作业，选 择作业形式。 小组讨论，进行竞赛： 根据课件内容，学生边讲解，边欣 赏。 学生观察、讨论并回答。 师：现在飞机就要起飞了， 请大家系好安全带。 师：各位乘客请注意，欢 迎大家乘坐本次航班，我 是此次空中旅行的导游， 现在行你想象一下，待会 儿我们会在空中看到哪些 景物呢？（小组讨论，看 那个组说的最多） 师：让我们透过飞机窗口， 一起欣赏来欣赏大家提到 的这些景物（出示课件， 边欣赏，学生边讲解） 师：我们这次愉快的旅行 就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起 把天空中美丽的景物表现 在纸上，好吗？ 师：见书，谁知道这些作 业是用什么方法创作出来 的？你喜欢哪种？除了这 些方法以外，你还想用哪 种表现？ 3.创作实践。 学生创作。 师：请选择你喜欢的方法 创作一张美丽的天空。 教师指导： 4.评价。 欣赏画面、讲故事。 师：大家将自己的作品拼 在一起，根据自己的画面 内容，讲有关天空的故事。