河南大学出版社小学五年级上册信息技术第七课和第八课教案

教学方案 4 单元 七、八课 单元课时 主题 文件夹和建立文件夹 总课时 8 第 4 课时 背景 分析 本节课内容是我们教材上的第七课和第八课，在前面的课程中我们学习了计算机的操作系统，桌面的设置，任 务栏的设置，文件的建立和类型等，这节课开始我们来学习文件夹的简单操作，本节课重点是： （1）掌握查看文件的方法； （2）新建文件夹的两种方法。 难点是： （1）如何从地址栏知道文件存放的位置； （2）文件夹的管理 教学 目标 1、 了解文件夹的作用； 2、 熟练掌握查看文件夹的方法； 3、 掌握建立文件夹的方法； 4、 掌握管理文件夹的方法。 评价 设计 1、 查看电脑中的“题库”文件， 地址：C:﹨Documents and Settings﹨Administrator﹨My Documents﹨Received Files﹨题库.doc 2、 找同学回答文件夹的作用 3、 按要求在文件夹中建立文件 在 D:盘建立一个名为“个人档案”的文件夹，然后在“写字板”中输入自己的姓名、班级、学校等信息， 并以“个人名字”为文件名保存到“个人档案”文件夹中。 学与 教活 动设 计 一、课堂导入 师：走进图书馆，我们常常可以看到成千上万册各种各样的书籍，但是管理员却能快速的 找到每一位读者需要的图书。为什么呢？ 师：这是因为图书管理员对图书进行了科学的管理，每一类书放到同一个书架，每个书架 上的书又都有一个编号，我们只要把书的名字输进去，图书管理系统就会快速找到这本书， 然后告诉我们在图书馆的那个位置。 师：其实计算机和图书馆是一样的，计算机里也可以存放复杂繁多的文件，要想使用方便， 同样需要科学管理。 师：我们怎么样来管理呢？这就用到我们今天学习的内容—文件夹。 （备注或反思）二、讲授新知识 师：顾名思义，文件夹的作用就是存放文件。没一个文件夹由一个文件夹名字和固定的图 标组成。在使用文件夹时，通常将某一类文件集中在同一个文件夹中，或者将某一主题的 不同类型的文件存放在同一文件夹中。 师：下面我们来学习新建文件夹的方法。 1、 直接在需要创建文件夹窗口的空白处，点击鼠标右键，选择新建，选择文件夹，更改 文件夹名字，点击空白处。 2、 在所打开窗口的左上角点击“文件”，选择“新建”，选择文件夹，更改文件夹名字， 点击空白处。 三、课堂练习 教材 29 页思考与联系第 3 题的两个小题 备注