本文件来自资料包: 《部编版三年级语文上册2花的学校教案》 共有 4 个子文件,压缩包列表如下:

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资料简介
‎【创新教案】‎ ‎2.《花的学校》第一课时教学设计 ‎【教学设想】‎ 认识本文的生字,会写13个字,自主积累好词好句。‎ 教学过程:‎ 第一课时 一、简介作者,导入课题。‎ ‎ 教师简介作者导入新课。板书课题,学生齐读课题。‎ 二、检查学生自学生字词的情况。‎ ‎1.读准下列字音。‎ ‎ 荒、笛、罚、假、裳 ‎2.交流、识记生字。‎ ‎(1)加偏旁记忆的字:由——笛 ‎ ‎(2)换偏旁记忆的字:慌——荒 ‎3.读读写写下列词语。‎ ‎ 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 放假 互相 所有 能够 猜出 扬起 双臂 ‎ ‎4.理解下列词语的意思。‎ ‎(1)润湿:潮湿润泽。‎ ‎(2)荒野:长满野草或无人耕种的地方。‎ ‎(3)狂欢:纵情的欢乐。‎ ‎(4)急急忙忙:心里着急,行动加快。‎ 三、读课文,了解课文的内容。‎ ‎1.学生朗读课文,读准字音,标出自然段的序号。‎ ‎2.请四名同学正确流利地朗读课文,注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲了什么内容?教师相机指导。‎ ‎3.说说每部分课文的主要内容。‎ ‎  第一部分(1-2自然段):想象阵雨降落时,花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。‎ ‎  第二部分(3-5自然段):想象雨来时,关了门在做功课的花朵们便放假了。‎ ‎  第三部分(第6自然段):想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳,冲了出来。‎ ‎  第四部分(7-9自然段):想象花孩子们急急忙忙赶回家,他们对准妈妈扬起了双臂。‎ 四、朗读课文,画出自己欣赏的句子。‎ ‎1.听教师朗读。‎ ‎2.教师领读,学生齐读课文。‎ ‎3.自由朗读课文,边读边画出自己欣赏的句子。‎ ‎4.同桌交流,说一说这些句子美在哪里。‎ ‎5.教师利用课件出示佳句。‎ ‎6.让同学们说出自己的感受,大家共同欣赏。‎

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